電流和電路課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-06 15:56本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。 2．過(guò)程與方法 ● 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。 ● 通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)的作用；能畫常見(jiàn)的電路元件符號(hào)。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路，能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖上，并注意從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué) 生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、良好的畫電路圖的習(xí)慣。 1 電流和電路 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 案例名稱 電流和電路 科目 物理 教學(xué)對(duì)象 九年級(jí)四班 提供者 何增喜 課時(shí) 1 一、教材內(nèi)容分析 本節(jié)是這章的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容能否學(xué)好直接影響后面的電路的連接方式、串并聯(lián)電路的電流和電壓的規(guī)律、歐姆定律、電功和電功率的學(xué)習(xí)。 在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，學(xué)生第一次接觸電學(xué)的物理量──電流；第一次學(xué)習(xí)連接電路；第一次學(xué)習(xí)畫電路元件符號(hào)；第一次學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的電路圖。 二、 教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀） 1．知識(shí)與技能 ● 知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。 ● 結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。知道用電器符號(hào)、電 路圖把具體的電路連接情況簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)，這也是研究物理問(wèn)題的一種方法。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 一般特征： 1. 學(xué)生是潘集寨學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生 . 2. 八年級(jí)學(xué)生具備了一定的認(rèn)知能力 ,思維的目的性 ,連續(xù)性和邏輯性也已經(jīng)初步形成 ,好奇心很強(qiáng)，具較強(qiáng)的探究欲望 . 初始能力： 2 1. 學(xué)生在前一節(jié)《電荷》中已經(jīng)學(xué)習(xí)金屬導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)理 ,學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和 絕緣體已經(jīng)有所了解 ,但對(duì)電流和電路需要在本堂課更系統(tǒng)更深入地去學(xué)習(xí) . 四、教學(xué)策略
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