百分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計與反思-wenkub.com
2024-11-20 15:55 本頁面
【正文】 課堂學(xué)生的探究新知交流太少。轉(zhuǎn)化成什么數(shù)？立刻有的學(xué)生說 都轉(zhuǎn)化成小數(shù)，有的學(xué)生說轉(zhuǎn)化成百分數(shù)，還有的說兩種方法都可以，這時老師就可以進行板書了，轉(zhuǎn)化的方法自然讓學(xué)生小組討論進行，因為他們已經(jīng)有了足夠的舊知鋪墊，一切水到渠成。這些舊知識的鋪墊，為學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)新知的障礙。而更好的區(qū)別于之后要學(xué)的分數(shù)與百分數(shù)的互化。 板書： 百分數(shù) 去掉 “ %” ，小數(shù)點向左移動兩位 小數(shù) 歸納法則：請同學(xué)們用自己的話，結(jié)合板書說一說百分數(shù)與小數(shù)的互化方法。 根據(jù)學(xué)生的嘗試練習(xí)的反饋，讓學(xué)生說一說自己的做法： （ 1）先把百分數(shù)寫成分數(shù)的形式，再利用分數(shù)與小數(shù)的互 化方法，把分數(shù)化成小數(shù)，即： 27%=1027=。 通過學(xué)生的交流討論，讓學(xué)生說一說自己的做法，根據(jù)學(xué)生的敘述，教師板書： （ 1）、 =1024 =24%（先把小數(shù)化成分母是 100的分數(shù)，然后再把它寫成百分數(shù)的形式） （ 2） =104 = 10140 =140%（先把小數(shù)化成分母是 10的分數(shù)，然后再把 分母 和分子同時擴大 10倍，使分母變成 100它寫成百分數(shù)的形式） ，寫成分母是 100的分數(shù)時，小數(shù)的位數(shù)不夠，你該怎么辦呢？（在 0變化兩位小數(shù) ，然后再把它轉(zhuǎn)化成百分數(shù)） （ 3） =1000123==%（ 先 寫成分母是 1000的分 數(shù)， 再把分母和分子同時縮小 10倍使分母是 100的分數(shù)，
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