黨員教育管理工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策-wenkub.com
2024-09-19 23:32 本頁(yè)面
【正文】 黨員教育形式單一，通常是黨組織 念念文件、讀讀報(bào)紙或是發(fā)發(fā)材料，教育內(nèi)容枯燥或遠(yuǎn)離生活或工作實(shí)際。同時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)較重，很多地方屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力較弱，有的雖有致富愿望，但缺乏新知識(shí)、新技術(shù)，苦于無(wú)門(mén)路，顯得無(wú)能為力，黨員先進(jìn)性難以得到充分體現(xiàn)。個(gè)別黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展少，組織生活會(huì)、民主生活會(huì)流于形式，支部缺乏應(yīng)有的生機(jī)和活力。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 黨員難以集中教育。 在當(dāng)前黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)多元化、黨員需求個(gè)性化、思想觀(guān)念復(fù)雜化、黨員流動(dòng)多向化的新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨員學(xué)習(xí)教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作的影響力、滲透力和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在基層黨組織面前的一個(gè)重要課題。三是采取日常抽檢、專(zhuān)題督導(dǎo)、支部自查、組織 考評(píng)四種手段對(duì)考核支部進(jìn)行考評(píng)。機(jī)關(guān)黨委在制訂考核指標(biāo)上，著力提升考核指標(biāo) “ 能見(jiàn)度 ” ，準(zhǔn)確全面地 考察黨員教育管理工作的執(zhí)行能力。引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員掌握履行 崗位職責(zé)所須的科學(xué)文化知識(shí)，針對(duì)不同層次、不同崗位黨員的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，按需施教，從而使部門(mén)的黨員成為政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的先鋒戰(zhàn)士。五是執(zhí)政能力教育。黨員的道德修養(yǎng)具有鮮明的示范性和導(dǎo)向性。理想信念和黨的宗旨是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。 （四）、豐富載體，保持黨員教育管理工作的多樣性。在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，注意反面警示教育，組織法官觀(guān)看反腐倡廉片。結(jié)合法院行業(yè)系統(tǒng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)及黨員干警的思想狀況，注重加強(qiáng)廉政教育。針對(duì)法院工作學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織黨員討論，各抒己見(jiàn)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)心得，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互補(bǔ)充、相互完善的目的，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性。黨支部要結(jié)合機(jī)關(guān)和本部門(mén)在支部建設(shè)，黨員教育中存在的突出問(wèn)題，帶著問(wèn)題深入群眾調(diào)查研究，傾聽(tīng)民聲、收集民意，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。七是以走觀(guān)學(xué)教育。集中教育是針對(duì)某一時(shí)期黨的主題或機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍中存在的較為普遍的問(wèn)題而開(kāi)展的教育。這種教育形式，包 括自我學(xué)習(xí)、自我對(duì)比、自我批評(píng)等。由此導(dǎo)致黨員在學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，甚至產(chǎn)生逆反心理。一是堅(jiān)持正面教育。二）、不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員教育管理 工作的前瞻性。根據(jù)機(jī)關(guān)人員變動(dòng)和法院實(shí)際工作需要，及時(shí)調(diào)整充實(shí)黨支部班子，補(bǔ)充新鮮血液，切實(shí)加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。 （一）、與時(shí)俱進(jìn)，突出黨員教育管理工作的時(shí)代性。當(dāng)前，改革與發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期。黨支部處在教育管理黨員工作的第一線(xiàn)，擔(dān)負(fù)著直接教育管理黨員并帶領(lǐng)黨員完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要職責(zé)。 （四）、黨員教育管理工作內(nèi)容、方式單一，創(chuàng)新不多。三是監(jiān)督職能缺乏，教育管理考評(píng)和監(jiān)督機(jī)制不健全，工作職能落實(shí)不佳，缺少應(yīng)有的抓手。個(gè)別支部書(shū)記有重業(yè)務(wù)輕黨支部建設(shè)及黨員教育管理工作的思想，認(rèn)為審判工作和后勤工作是硬指標(biāo)，黨員教育管理工作是軟任務(wù)，工作擺不上應(yīng)有的位臵致使支部建設(shè)、黨員教育管理工作被動(dòng)應(yīng)付，起色不大。按照新時(shí)期新形勢(shì)下對(duì)法院機(jī)關(guān)黨員教育管理工作提出的新要求，目前我院黨員教育管理工作還存在一些問(wèn)題，需采取措施加以解決。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 黨員教育管理工作中存在的
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