7學校園文化建設匯報材料-wenkub.com
2024-09-19 18:59 本頁面
【正文】 總之，我校將在今后的師德建設中，繼續(xù)把師德師風作為重中之重的一項首要任務抓深、抓透、抓出成效。 （三）繼續(xù)開展師德標兵評選活動，樹立師德典型。包括。 四、建設思路 為堅決杜絕上述師德建設中的諸多問題，我校將在今后各項工作中嚴格履行校園法規(guī)定，扎實有效地開展師德評比以及教育教學綜合評價工作，堅決糾正行業(yè)不正之風。但不難發(fā)現(xiàn)我校在師德建設工作中，還存在一定問題： （一）部分教師存在以分數(shù)衡量學生是否優(yōu)秀的現(xiàn)象。為此，近年來隨著學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各項工作的全方位展現(xiàn)，我們贏得了良好的社會信譽，也受到了上級的 高度重視。 （ 2）組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，要求教師用《規(guī)范》規(guī)范自己的思想言行，做到 “ 學高 為師，身正為范 ” ，爭當遵規(guī)守紀的模范、重樹自己的良好形象。與此同時，為進一步提升教工整體素質(zhì)，激發(fā)其愛崗敬業(yè)精神，我校根據(jù)《林甸一中師德獎懲制度》的相關(guān)規(guī)定， 2024 年 4 月 15—— 6 月 13 日，開展了為期 2 個月的 “ 師德標兵評選活動 ” 。為使各項規(guī)章制度校園化、法度化，我校組織相關(guān)人員調(diào)查摸底、分析考證后編寫了從總則、職責到制度、標準等分門別類，系統(tǒng)性較強的《劉集鎮(zhèn)中心小學學校章程》。 這些分工負責，齊抓共管的做法不但形成了過硬的班主任隊伍和一大批 “ 校園名師 ” 、 “ 教學骨干 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 以及 第 3 頁 共 7 頁 “ 科研課題優(yōu)秀實驗教師 ” 。將師德表現(xiàn)列為 “ 先、優(yōu)、模 ” 評選以及職稱評審的重要條件；每年學校或部門都要召開師德
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