【總結(jié)】第一篇:第2課時(shí)練習(xí)課(教案) 第2課時(shí)練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】 練習(xí)課(教材第38~40頁練習(xí)八習(xí)題)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 ,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 ...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第九單元整理與復(fù)習(xí)課題:數(shù)的運(yùn)算第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,掌握積的變化規(guī)律,能正確進(jìn)行計(jì)算。,進(jìn)一步掌握兩種常見的數(shù)量關(guān)系,能靈活運(yùn)用這兩種常見的數(shù)量關(guān)系解決問題;掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):回顧、整理有關(guān)數(shù)的運(yùn)算的知識(shí)。教學(xué)難
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】練習(xí)五第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,提高計(jì)算的正確率和速度。,加深學(xué)生對(duì)生活中常見的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),提高分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)探究解決問題的策略意識(shí)。,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法,掌握常見的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):正確分析日常生活中常見的數(shù)量關(guān)系,靈活運(yùn)用
2024-11-24 19:44
【總結(jié)】練習(xí)四第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,靈活運(yùn)用合適的策略整理相關(guān)信息,感受畫線段圖是解決問題的一種常用策略。、交流、遷移等活動(dòng),提高學(xué)生運(yùn)用策略解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題,感受運(yùn)用策略整理信息的必要性,提高運(yùn)用策略的能力。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
【總結(jié)】第3課時(shí)練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義,進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算的方法,能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn):通過練習(xí)進(jìn)一步掌握試商的方法,深刻體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小的道理,能熟練地用豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學(xué)過程:一、知識(shí)再現(xiàn):1、口算7×
2024-11-24 15:48
【總結(jié)】練習(xí)二第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,并能正確熟練地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。,感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn):掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn):掌握每級(jí)中間、末尾含有0的數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
2024-11-24 13:16
【總結(jié)】練習(xí)三第6課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰的兩個(gè)單位之間進(jìn)率的相關(guān)知識(shí),掌握數(shù)位順序表,能正確地讀、寫大數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的策略意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義和億以上數(shù)的讀、寫法。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步掌握多位數(shù)中間和末尾有0的讀、寫方法。
【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)第2課時(shí)整式及因式分解第3課時(shí)分式第4課時(shí)數(shù)的開方及二次根式第1課時(shí)數(shù)與式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類1.按定義分類:實(shí)數(shù)?????????
2024-09-28 16:27
【總結(jié)】第一篇:第10課時(shí)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第85~86頁練習(xí)十六第3~5、7、10、12題。 【教學(xué)目標(biāo)】: ,提高計(jì)算能力。 。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 重、難點(diǎn):熟練筆算的方法和技巧...
2024-11-16 23:05
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時(shí)常見的酸1.石蕊和酚酞叫做______________,____________遇酸性溶液變成________,遇堿性溶液變__________;____________遇酸性溶液__________,遇堿性溶液變________。酸堿指示劑石蕊溶液
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】第十課時(shí)練習(xí)八(2)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算計(jì)算,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,培養(yǎng)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn):正確口算兩位數(shù)除以一位數(shù)。正確筆算三位數(shù)除以一位數(shù)。一、揭示課題談話:上節(jié)課
2024-11-24 19:50
【總結(jié)】第二課時(shí)練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容:67-68頁教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)等可能性游戲規(guī)則的公平性,能辨別游戲規(guī)則是否公平。2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探索的意識(shí)和與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過程:一、快速口答1-5題,要求說清楚理由用上一定、可能、不可能,任意摸一次,哪一個(gè)的可能性就大。
2024-11-24 17:10
【總結(jié)】第十課時(shí)練習(xí)四(1)教學(xué)內(nèi)容教科書第20至第21頁練習(xí)三的第5—13題教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生先思考再計(jì)算,邊計(jì)算邊思考,計(jì)算后再思考,在思考中掌握計(jì)算方法提高計(jì)算水平。2.鞏固學(xué)生已掌握的三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算及筆算,能夠熟練地進(jìn)行試商和調(diào)商。3.
2024-11-24 18:12
【總結(jié)】第十課時(shí)練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo):⒈通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步對(duì)于平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系更加清楚的認(rèn)識(shí)。⒉通過練習(xí)以及教材中活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生有興趣的練習(xí)。在練習(xí)中產(chǎn)生一些新的體會(huì)。3、能利用已經(jīng)學(xué)習(xí)得知識(shí)解決一些生活實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)畫已知直線的平行線和垂線。教學(xué)難點(diǎn):正確理解同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】第四單元小數(shù)加法和減法課題:練習(xí)九第5課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、減法,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的空間,提高學(xué)習(xí)效率,正確率達(dá)90%以上。、減法的實(shí)際問題的過程中,體會(huì)小數(shù)加、減法應(yīng)用的廣泛性,感受計(jì)算器給人們生活帶來便利。3.在學(xué)生自主探索過程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流的習(xí)慣,獲得成