【總結】有理數的混合運算習題一．選擇題1.計算（） B.－1000 D.－302.計算() B.－54 C.－72 D.－183.計算 C.－5 4.下列式子中正確的是（）A. B.C. D.5.的結果是（） B.－4 D.－26.如果，那么的值是（）
2025-06-22 07:51
【總結】有理數的混合運算有什么不同？有什么不同？計算：運用運算律和不用運算律有什么不同？你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大、小王）中任意抽取4張，根據牌面上的數字進行混合運算（每張牌只能用一次），使得運算結果為24或－24．其中紅色撲克牌代表負數，黑色撲克牌代表正數，J，Q，K分別代表
2024-11-03 22:47
【總結】第一篇：有理數混合運算教案 一、教學目標是： 1、知識與技能目標 掌握有理數混合運算法則，能熟練進行四步以內有理數的混合運算，并能合理使用運算律進行簡便運算。 2、過程與方法目標 經歷實驗、...
2024-10-17 17:32
【總結】升溪初一數學講學稿課題：有理數的混合運算執(zhí)筆：朱友芳教學目的：掌握有理數的混合運算的法則,及運算順序:1.,2.;3..重點、難點：按有理數混合運算的運算順序,正確地進
2024-08-26 13:25
【總結】......有理數加減運算一、有理數加法.1、計算：（1）2＋（－3）；（2）（－5）＋（－8）；（3）6＋（－4）；（4）5＋（－5）；（5）0＋（－2）；（6）（－1
2025-04-17 03:07
【總結】一、教學目標是：1、知識與技能目標掌握有理數混合運算法則，能熟練進行四步以內有理數的混合運算，并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標經歷實驗、操作、探索、等數學活動過程，發(fā)展合作交流的意識，提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力；3、情感與態(tài)度目標在解決問題的游戲活動中，體驗數學學習的興趣，在解決疑難問題的過程中，體會克服困難獲得的歡欣。二、教學重點
2025-04-17 02:51
【總結】有理數的混合運算有理數混合運算一般按怎樣的順序進行？小學里，我們學過哪些運算律？先乘方，再乘除，最后加減．如果有括號，先進行括號內的運算．加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律，乘法分配律．這些運算律在有理數范圍內依然成立．例3計算：????????3218247522
2024-11-24 21:09
【總結】有理數的混合運算在上面的算式中，有幾種運算？小學里，我們在進行含有加、減、乘、除的混合運算時，是按照怎樣的順序進行的？有理數混合運算的順序先乘方，再乘除，最后加減．如果有括號，先進行括號內的運算．382(4)(75)??????382(4)(2)??????88(
【總結】中國教育培訓領軍品牌環(huán)球雅思學校學科教師輔導教案學員上課次數：學科組長審核：學員編號年級：7
2025-06-22 18:49
【總結】有理數的加減混合運算（一）學習目標1．讓學生熟練地按照運算順序進行有理數加減混合運算．2．熟練運用有理數加法、減法運算法則進行加減混合運算．決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想：有理數的加減混合運算，怎么算呢？小麗抽到了下面的4張卡片：她抽到的卡片的計算結果
2024-11-21 00:07
【總結】有理數的加減混合運算（一）課題下一頁上一頁想一想：1．敘述有理數加法法則．2．敘述有理數減法法則．3．敘述加法的運算律．4．符號“+”和“-”各表達哪些意義？5．化簡：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)．6．口算：(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2024-10-17 15:04
【總結】第一篇：有理數的加減混合運算練習題 有理數的加減混合運算練習題 姓名： 分數： 一、判斷題 0,b0.（） +b +y=0,則|x|=|y|.（） .（） .（） 6、－a一定負...
2024-10-17 17:25
【總結】第一篇：(答案)有理數的混合運算練習題 一．選擇題`(-2′5)3=（） B.－1000D.－30′32-(-2′32)=()B.－54C.－72D.－18′(-5)?(-)′5=（） C.－5...
2024-10-09 11:37
【總結】初一數學飛悅思維訓練中心有理數的混合運算練習題一．選擇題1.計算（B） B.－1000 D.－302.計算(A) B.－54 C.－72 D.－183.計算（B） C
2025-06-25 05:19
【總結】星期六內容：有理數加減混合運算（一）組織形式：新課第一小時規(guī)劃：一講解基礎知識（15）二練習（35）第二小時規(guī)劃：一檢查練習并講解錯誤的地方（15）二練習并檢查講解（35） 課堂作業(yè)：打印課后作業(yè)：打印上課學生
2025-03-25 04:01
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