【正文】 3. 利用流體壓強與流速的關系解題時，關鍵要弄清哪個位置流速大，哪個位置流速小，根據(jù)壓強與 流速的關系，進而分析物體受力情況和可能發(fā)生的現(xiàn)象。設一個太陽帆的面積為 1 104 m2 ，正對太陽時受到光的壓強為 9 104 Pa，則太陽帆受到光的壓力為 9N。 在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣１ m 左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線 以外的地方候車，這是為什么 ? 原因是火車急速駛過車站時，安全線以內(nèi)的空氣流速增大、壓 強減小，安全線外面的大氣壓強就會把人推向火車，易發(fā)生安全 事故 . 四、課后反思質(zhì)疑 （ 1）請說說本節(jié)課我學到了： （ 2）本節(jié)課中你學到了什么知識和技能？請簡要列舉有哪些問題容易混淆？ 五、課外拓展延伸 （ 2020四川廣安）李老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律。 小組討論辯一辯： 航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船 不能近距離同向航行！ 歸納總結(jié)： 在流體中氣體流速大 的位置壓強小，流速小的位置壓 強大。 二、課堂研討展示 流體壓強與流速的關系 （ 1）閱讀下面的小試驗： 在離桌邊２－３ cm處放一 鋁質(zhì) 的硬幣， 在硬幣前 10cm左右放一高約為 2cm放 一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的 方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬 幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來？ 上面的小試驗里，硬幣向上“飛”的過程中只有人吹的空氣 與它接觸，是不是人向硬幣吹氣時，硬幣上下表面空氣 流速不同造成硬幣上下表面的氣壓不同，從而使硬幣能“飛”。 七 、 練習鞏固 1. 2. B 大氣壓的存在 不掉 大氣向各個方向都有壓強 3. 4. 5. 降低 等于 水銀氣壓計 大氣壓 進入瓶內(nèi) 高度越高 ,氣壓越低 ,液體的沸點越低 3 6. 7. A C 8. ( P0=105Pa ) 解 : F=P0s=10 5 Pa 4 4 104m2 =160N=G ∴m=G/g=16N 247。 如下右圖所示，塑料瓶中灌滿水， 用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置， 瓶中的水和紙都不會下落， 是因為 大氣壓的 作用。 自學下面的“想想議議”后，小組討論說說它們的工作過程： 三、課內(nèi)鞏固訓練 把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，照圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分 ( C ) A．是空的 B．有水，但不滿 C．充滿水 D．以上三種情況都可以 在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設計并進行了如下的實驗（如圖）。 玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強只于水銀柱的豎直高度有關，與管的粗細、彎曲、傾斜無關。 得到活塞的橫截面積表達式為： S=V/L 。 [實驗原理 ] P=F/S。 （ 3）大氣壓強存在的有力證明：在德國馬德堡市的廣場上， 1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒灐? 液體沸騰時沸點的高低與其液面的大氣壓有關；大一切液體的沸點都是隨其液面上的氣壓減小而降低，隨其液面上氣壓的增大而升高。 托里拆利 首先用實驗的方法精確地測出了大氣壓的值．這個實驗表明大氣大約能支持約 760mm高的水銀柱，根據(jù)公式 P= ρ gh計算， 1 標準大氣壓約為 1. 013 105pa 大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔 2km內(nèi)，每升高 12m大氣壓會降低 1mmHg，約 133Pa。 103kg/m3=103m3 假設杯的形狀是 b 則水深 h=V/s=103m3/=101m=10cm ∴P= ρ hg=103 101 10Pa=1000Pa﹥900P a 說明此杯形狀是a 9. 解 :(1)h=P/ρ g=2 105Pa247。 (103kg/m3 10N/kg)=60m △ h=h’ － h=10m－ 55m=5m 本課小結(jié) 船閘 練習鞏固 1. 2. PA﹤ PB﹤ PC 108 改變物體的形狀 3. a b c 液體密度越大 , 液體內(nèi)部壓強越大 液體的密度相同時 4. 5. C B 6. 7. B 解 :P水 =ρ hg= 103kg/m3 10N/kg= 103Pa F水 =P水 s = 103Pa 4 103m2= P=F/s=G/s=(+) 10N/kg247。 （ 09成都）發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖，這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全。 連通器里只有一種液體且在液體不流動時， 各個容器里的液面高度總是相同的。 ③為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？ 因為液體內(nèi)部壓強隨深度增加而增大。 不同深度 相同深度 深度（ cm） 橡皮膜朝向 高度差（ cm） 3 朝上 3 朝側(cè)面 3 朝下 6 朝上 6 朝側(cè)面 6 朝下 9 朝上 9 朝側(cè)面 9 朝下 ② 探究液體壓強與液體密度的關系： 保持金屬盒在液體中的深度不變，把金屬盒分別放入三種液體（鹽水、水和酒精）中，記錄 U形管高度差，改變深度在做兩次。 （ 3）說說圖 3中的實驗除了說明液體 對容器的側(cè)壁有壓強的特點外，還能 說明液體內(nèi)部壓強的什么特點 液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大 。 二、課堂研討展示 液體壓強的特點 （ 1）用圖 1中底部扎有橡皮膜的容器 實驗，根據(jù)現(xiàn)象說說容器底部受到水 壓強的原因，以及壓強的方向： 受到重力的作用。 （ 3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加 而增大 。 。 ? （固體的）壓強公式怎么寫？ 壓強 =壓力 /受力面積 P=F/S ? 公式中各物理量的單位是什么？ FN Sm2 PPa ? 1000Pa的物理含義是什么？ 每平方米的面積上的壓力是 1000牛頓 液體的壓強 液體內(nèi)部壓強的存在 演示 ： （ 1）液體對容器底的壓強 （ 2）液體對容器側(cè)壁的壓強 用壓強計探究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律 （ 1）壓強計的結(jié)構(gòu)和使用（看錄相） （ 2）液體內(nèi)部的壓強規(guī)律（看錄相） 液體壓強的特點 液體內(nèi)部壓強的大小 P= ρgh ρ— kg/m3 gN/kg hm P—Pa(N/m2) P= ρgh的推 導 P=F/s =G/s =mg/s = ρvg/s = ρshg/s = ρgh 課本 P85 4 桌面上放有一個瓶子，瓶子里裝有飲 料，將瓶子倒過來，液體對瓶蓋的壓強比對 底部的壓強 ___(填“大” “小” “一樣大” )， 其原因是 _______________。 104m2=5 105Pa P象 =F/S=60000N247。 (1)圖 a啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？ 增大壓強 ,便于鑿開樹皮 ,捕捉 害蟲 (2) 圖 b滑雪運動員為什么不會陷下去？ 滑雪板增大了接觸面積 (3) 圖 c鋼軌為什么鋪在枕木上？ 增大接觸面積 ,減小壓強 (4) 圖 d斧頭的刃為什么很鋒利？ 壓減小受力面積 ,增大壓強 a b c d （ 5）小組討論說說減小壓強的方法： 當壓力不變時 , 可增大受力面積 . 當受力面積不變時 ,