6五四表彰大會領(lǐng)導(dǎo)致辭稿-wenkub.com
2024-09-19 15:07 本頁面
【正文】 謝謝大家。 同志們，青年朋友們。社會的需求 隨著時代的發(fā)展、科技的進步而日益顯現(xiàn)出多元化、全新化的特點。所以我們要堅持刻苦學(xué)習(xí)砥礪成才，不斷充實和提高自己，積極踐行社會主義核心價值體系，修身礪性，磨練意志，不斷提升個人修養(yǎng)和精神品格，全面提高自身素質(zhì)。牢記：博學(xué)、明理、立誠、濟世的校訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和三個代表重要思想，深刻理解其本質(zhì)和內(nèi)涵，把握靈魂，抓住精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的行動。 新時代呼喚新青年，青年朋友們應(yīng)當(dāng)與 時俱進地理解五四精神、繼承五四傳統(tǒng)，以自己的實際行動來詮釋五四精神新的時代意義，使五四精神能夠薪火傳遞、生生不息。通過創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實踐活動，為全面推動我校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的深入開展做出了貢獻 。向長期以來始終關(guān)心和支持團學(xué)工作的學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。 最后，祝青年朋友們節(jié)日快樂，活力永駐，事業(yè)有成。要鞏固團的基層組織，活躍團的基層工作，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要深入開展青少年理想信念教育，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青年思想，提高思想引領(lǐng)的針對性、實效性。要充滿青春的朝氣，積極投身于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實踐中，為夢想而努力奮斗，切實做到困難面前不低頭、挫折面前不氣餒，努力形成各行各業(yè)青年競相創(chuàng)業(yè)的良好局面。美好的夢想，要靠實干來實現(xiàn) 。要自覺遵守社會基本道德規(guī)范，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，做一個守底線、重品行的有德青年。修身是為人之本，樹德是成才之基。要注重向書本學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做到學(xué)有所長、業(yè)有所專。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。廣大青年是祖國的未來，是民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史重任。當(dāng)前，全縣經(jīng)濟社會正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型時期，面對新的形勢和任務(wù)，全縣各級團組織 第 6 頁 共 13 頁 和廣大青年要圍繞中心，服務(wù)大局，增強主動性，發(fā)揮創(chuàng)造性，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，積極投身到 **的改革發(fā)展中，努力在新的歷史進程中擔(dān)當(dāng)時代重任，創(chuàng)造青春業(yè)績。九十多年來，一代又一代的有志青年高舉五四火炬，胸懷壯志激情，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在愛國、進步、民主、科學(xué)的旗幟下，英勇奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，為民族的解放和國家的富強貢獻了自己的青春年華，譜寫了青年運動的輝煌篇章。 五四表彰 大會領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇二】今天，我們在這里隆重集會，共同紀(jì)念五四運動 96 周年，表彰先進青年集體和個人，同 第 5 頁 共 13 頁 優(yōu)秀青年代表交流與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展的青春感受，分享青年扎根基層、創(chuàng)業(yè)奮斗的先進事跡，這對于引導(dǎo)和激勵全縣廣大青年在新的時期繼承和弘揚五四精神，積極投身于全縣經(jīng)濟社會建設(shè)，具有十分重要的意義。培養(yǎng)和樹立青年典型，營造濃厚的成長進步氛圍等等，都需要各位團干部戮力同心、創(chuàng)造性地開展工作。在這個問題上， **團委作了很好的嘗試與探索，比如組織創(chuàng)新創(chuàng)效、增收節(jié)支千百萬行動，激發(fā)青年工作熱情 。咱們在企業(yè)工作，靠的是辛勤和汗水，如果有了非分之想，最終毀的還是自己。 第五，要有道德。 第四，要有毅力。你是否會遺憾。能力靠 第 3 頁 共 13 頁 經(jīng)驗的積累。有才識的人不會重復(fù)犯同樣的錯誤，甚至不會犯別人犯過的錯誤，如果工作和生活中不犯錯誤了，在一定意義上為說，你就成功了。二靠思考，或說靠學(xué)以 致用。獲得才識，一靠學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)
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