【正文】 召開了期末家長會(huì)。 十月：組織本組教師認(rèn)真開展 “ 德育主題活動(dòng) ”“ 環(huán)保主題 ” 教育。 五、家長工作方面： 好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，以及宣傳欄 目的多樣性； 分利用家訪、早操及戶外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng)，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。 本期我組教師將積極參加上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)； 培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）。 具體內(nèi)容、措施如下： 本期開展整體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 及時(shí)更換 “ 家長園地 ” 、 “ 教學(xué)活動(dòng)公開欄 ” 的內(nèi)容。 加強(qiáng)各班對(duì) “ 種養(yǎng)區(qū) ” 的妥善管理。 (3)鼓勵(lì)家長積極參教，體 現(xiàn)我園整合教育的特色。推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng) 。 日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列。 梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究，積累案例集方案資料。 (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。 三、工作目標(biāo) 進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。 不足： (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子 發(fā)展差異明顯?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有 4 位，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。 收集和動(dòng)員有合適資源的家長 (如消防、科教、文藝 )積極謀劃，為學(xué)?；顒?dòng)提供便利條件。 除了舉辦講座以外，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動(dòng)，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。針對(duì)性提出建議，提請(qǐng)園方予以考慮 。 根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。 組織和推薦家長中的 “ 能人 ” 給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。 負(fù)責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園、班級(jí)和年級(jí)匯報(bào) 。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與幼兒園緊密的配合，家長委員會(huì)是增進(jìn)幼兒園老師與孩子、家長之間溝通的橋梁。 做好學(xué)期結(jié)束工作。 幼兒自理能力比賽。 舉行幼兒韻律操比賽。 三八節(jié)《媽媽節(jié)日快樂》活動(dòng)。 更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立 “ 以幼兒為 本 ” 的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。 認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 ” 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。開 展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏 實(shí)、尊重他人的印象。 老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的，為幼兒樹立榜樣 。 堅(jiān)持 開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記、互相交流、推薦。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念 。引導(dǎo)幼兒在中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信 。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn) 共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的，如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 。 七月： 幼兒典禮。 六月： 教師自制教玩具評(píng)比。 五月： 教師讀書筆記、讀書心得展示評(píng)比。 園本教研 保教常規(guī)檢查。 園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。 繼續(xù)開展家長老師的系列活動(dòng)。 喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂。 能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。 能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。 社會(huì)領(lǐng)域： 大膽參加各項(xiàng) 集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)。 學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。 科學(xué)領(lǐng)域： 能正確認(rèn)別數(shù)字 1— 10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。 樂于參與閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書本，知道要愛護(hù)書本，不撕破。 語言領(lǐng)域： 能在一定時(shí)間內(nèi)（ 10~15 分鐘）安靜地聽他人講話。 知道手臟了要及時(shí)洗手，自覺地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。 7 幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)： 健康領(lǐng)域發(fā)展： 積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好，寫好；堅(jiān)持每周一篇教育；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開展教師聽評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。 （二）常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。 各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)范。 2024 最新幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇 3 在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不