初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)3篇-wenkub.com
2024-09-19 12:48 本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運(yùn)用專(zhuān)家的辦法，可以更好的解決教學(xué)中的許多問(wèn)題 總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì) 滿(mǎn)意的好教師，我們必須努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。在培訓(xùn)中研討了很多問(wèn)題，聽(tīng)了很多專(zhuān)家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺(jué)得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我 們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平，并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。要 “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 就必須要會(huì)應(yīng)用 “ 電腦 ” ，會(huì) “ 上網(wǎng) ” ，還要會(huì)分清是非好壞，有取其精華去其糟粕的水平，有抵御 “ 毒素 ” 的能力 ??否則，處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這 個(gè)時(shí)代的大道，就必定會(huì)落伍。 時(shí)代在飛速發(fā)展，新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的技術(shù)、新的科技 ??不斷涌現(xiàn)，為我們的生活提供了更多更好的條件。 羅蘭的《寂寞的感覺(jué)》、席慕容的《寫(xiě)給幸福》、冰心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等 等，還要讀一讀與你同齡人的，讀得多了才能在考試中寫(xiě)出真正的滿(mǎn)分作文。所以說(shuō)，只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語(yǔ)文，才能使學(xué)習(xí)語(yǔ)文 “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 。 “ 語(yǔ)文 ” 的身影無(wú)處不在，可以說(shuō)是凡有生活的地方就有 “ 語(yǔ)文 ” 。不僅要苦讀，而且要得法。 “ 讀 書(shū) ”不僅能使你的更豐富，而且會(huì)使你的眼界會(huì)更開(kāi)闊，更為重要的是會(huì)陶冶情 操，使你的品格更高尚。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語(yǔ)文教學(xué)這項(xiàng)工作。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)生活 ! 二 .個(gè)人思想認(rèn)識(shí)得到了提高 新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持?！?語(yǔ)文 ” 恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起，寸步不離。 初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)二： 我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師，能參加這次的語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心情萬(wàn)分激動(dòng)。對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確
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