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20xx初一班級德育工作計劃5篇大全-wenkub.com

2024-09-19 12:24 本頁面
   

【正文】 了解學(xué)生生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。 三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學(xué)生實際困難。 由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,對不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。 對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 2024 初一班級德育工作計劃 5 初一年級的學(xué)生,從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心。 第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長、學(xué)生、校園中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以簡單愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。激勵措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。 優(yōu)等生需要表揚,學(xué)困生更需要表揚。 除此之外,在平常的日常學(xué)習(xí)生活總,也要給學(xué)生更多的指導(dǎo),尤其是初一的學(xué)生,心智還不成熟,很多時候還不能夠清楚的明辨是非,更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷,最終釀成大禍。感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃。 以 “ 學(xué)會感恩,關(guān)愛他人,懂得責(zé)任,恪守誠信 ” 為本學(xué)期德育的主題,促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。 二、設(shè)計思路: 作為德育工作是我初一中的重點工作。抓好廣播操、陽光、眼、課外活動日常常規(guī)工作。打造校園 六雅文化 :凈雅的環(huán)境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、優(yōu)雅的廣場文化、高雅的活動文化、精 雅的管理文化。 強(qiáng)化校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽、校歌等學(xué)校重要標(biāo)識文化建設(shè),體現(xiàn)社會主義核心價值體系、社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。通過飛信、校訊通等信息手段,及時將學(xué)校信息反饋給家長。班主任要填寫好特殊學(xué)生、留守兒童檔案。校心理咨詢室、校女生指導(dǎo)小組做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用法制教育會、政治課、班會課、集會、等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。讓學(xué)生的思想道德 水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。組織開展 書香校園 活動。對于每月的德育主題活動及時總結(jié)表彰。加強(qiáng)行值日行政、值日教師和文明勸導(dǎo)隊常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系,做好學(xué) 生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定。四是溝通家庭、學(xué)校教育,家校聯(lián)合,共同努力。加強(qiáng)班主任的日常管理工作,班主任工作要做到 抓在細(xì)微處,落在實效中 隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài),不斷學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。 堅持 文化立人 ,實施 五個一 工程,打造校園 六雅文化 。 以學(xué)生品德教育為核心,開展豐富多彩的德育活動,培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生 三愛三節(jié) 品質(zhì),落實 我的中國夢 主題教育實踐活動。以為指導(dǎo),以深化精細(xì)化管理為杠桿。以提高學(xué)生思想道德 素養(yǎng)為根本點,以健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理能力為保證,通過扎實的德育教育活動,形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會議事活動。 班主任認(rèn)真做好班會課計劃,認(rèn)真完成
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