小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-16 16:01 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合本冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。 在 “ 空間與圖形 ” 時(shí)，可以借助實(shí)物培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，在探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。 五、教學(xué)的具體措施 將 “ 數(shù)與代數(shù) ” 的知識(shí)摞列到一個(gè)知識(shí)板塊去教學(xué)。 在教學(xué) “ 空間與圖形 ” 這部分內(nèi)容時(shí)，認(rèn)識(shí)千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學(xué)的 難點(diǎn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 在 “ 數(shù)與代數(shù) ” 中的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較 。 統(tǒng)計(jì)與概率： ① 、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。 ③ 、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。第十一單元總復(fù)習(xí)。第七單元統(tǒng)計(jì) 。第三單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法 (一 )。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。 積極參加學(xué)校教研工作，互相聽(tīng)課、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對(duì)策等。實(shí)施措施： 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。 四、單元集備和單元過(guò)關(guān)安排： 單元集備安排： 三月份：集體備課 13 單元。和
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