教師師德師風(fēng)個(gè)人演講稿實(shí)用版5篇-wenkub.com
2024-09-16 07:00 本頁(yè)面
【正文】 我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開(kāi)啟那一扇扇稚嫩的心靈之門(mén)，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。新世紀(jì)的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽(yáng)光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫(xiě)的 “ 人 ”字 ! “ 德高為師，學(xué)高為范 ” ，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟 !新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。然而，時(shí)間推進(jìn)到了新的世紀(jì)，知識(shí)在迅速更 新，觀念在激烈碰撞，有時(shí)我不由在想，過(guò)去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎 ? 5 月 22 日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 “ 立體教育 ” 年會(huì)上，我 有幸聽(tīng)到了著名教育改革家魏書(shū)生老師的一番講話，魏老師對(duì) “ 做人做事 ” 的精辟論述，讓我心中豁然開(kāi)朗：時(shí)代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮 進(jìn)行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛(ài)情懷不能變。在興趣小組活動(dòng)中，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí)，我不禁露出欣慰的笑容。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來(lái)。 雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地。如果是贊揚(yáng)，也許是經(jīng)過(guò)多年為人師表的洗禮，自己獲得了一 種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì) 。 彈指一揮間，近十年過(guò)去了。 假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè) ?我一定會(huì)響亮地回答：教師 —— 這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。 路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 !不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們， 讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。 ” 當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)， 我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師 ! 然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。 當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值 。兩年前，我從學(xué)前教育院校，躊躇滿志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。這樣，學(xué)生即便做錯(cuò)了事，也不必提心吊膽等著挨批 。 “ 那是老師的催眠曲唱得太棒了 !” 他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。 ” 值日生低下了頭，為自己的失職難過(guò)。有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒 。寬容就是允許學(xué)生反對(duì)，讓他覺(jué)得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴 ??” 我還想說(shuō)，寬容就是平等，讓學(xué)生覺(jué)得你不是高高在上的老師，而是跟他們無(wú)話不談的朋友 。懂得關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，帶著 一顆寬容的心對(duì)待他們。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)： “ 你的教鞭下有無(wú)數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。 ” 在教育中，只有尊重學(xué)生，才 能教育學(xué)生。我們能為取得成績(jī)的孩子感到高興，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友。我很熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生，做到教書(shū)又育人。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。工作上，從來(lái)就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。你說(shuō)大家一起動(dòng)手吧，有些人仍無(wú)動(dòng)于衷。 教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)
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