初三班主任教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-09-16 06:31 本頁面
【正文】 以上就是我的工作小結(jié)。 防止偏科，全面發(fā)展。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓 展提升自己，取得長足的進(jìn)步。 五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點，給他們“ 用武之地 ” 激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。比如，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起： 爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。尤其針對 初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。 三、 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力 向上前進(jìn)。 在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。于是我利用每月末的班會展開了 “ 說說我周圍的同學(xué) ” 的評價活動，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等 形式進(jìn)行思想交流，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。 二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 一、所做的主要工作： 初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的 責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 誠然，在班干部隊伍 建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。 三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事 大方，我讓她當(dāng)文娛委員 。 為了使學(xué)生的選舉結(jié)果
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