社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計方案-wenkub.com
2024-09-16 06:04 本頁面
【正文】 ) 如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學(xué)了 (播放PPT) 你們想像這位大姐姐一樣么 ?那我們應(yīng)該怎樣做呢 ?(愛護(hù)自己的小書包 ) 愛護(hù)小書包，說的很容易，但是做起來真的容易么 ?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起，你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢 ? 出示課文插圖，仔細(xì)觀察，四幅圖哪一幅是真正 的愛護(hù)小書包的呢 ?(第三幅圖片 ) 所以，愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進(jìn)去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 師：什么時候需要介紹自己呢 ?還可以介紹哪些方面 ? 四、結(jié)束活動 師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友，我真高興。 ) 提問：他介紹了哪些方面 ?對 照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。 ) 二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息 (事 )? 師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。 活動過程 一、師生相互介紹姓名 師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎 ?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動延伸：將游戲延伸到戶外活動中玩。 ② 在場地上先指定 海面 的范圍，超出部分則為 沙灘 。 ) 四、認(rèn)識捕魚工具，了解工具用途 漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具 ?幼兒自由講述。 (3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。 (1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。觀察圖片，知道青魚味美。 A、你看到了什么，是什么意思 ? B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢 ? 請個別幼兒看著畫 面講一講魚的成長過程。 幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗(yàn)。 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計 3
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