初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇最新模板-wenkub.com
2024-09-16 05:14 本頁面
【正文】 作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后 進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生 的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。 初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 5 本學(xué)期，我要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地 開展。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，師生共同提高。注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實施。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護學(xué)生，公平對待學(xué)生。 七、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施： 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合落實課標(biāo)理念。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。認真批改作業(yè)。 四、教學(xué)常規(guī)落實 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié) 協(xié)作。努力 培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。 初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 4 一、指導(dǎo)思想 堅持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求 ,全面貫徹落實教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。 加強開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達成的有效、及時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。及時反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo) 學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 注重課后反思，課后反饋。促進了師生之間的關(guān)系。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個 45 分鐘，提高 45 分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能 “ 吃 ” 飽、 “ 吃 ”好。 新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題 ?在這里，學(xué)校給我們明確了方向。 二、學(xué)情分析 從學(xué)生的成績來看，比較理想。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。 開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置 a、 b、 c 三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好各個層次的學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。 引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。難點是注重素材的真實性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復(fù)試驗， 從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。有關(guān)知識解決實際問題。 難點是： 引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明，體會證明的必要性 。 列一元二次方程解應(yīng)用題。 在教學(xué)一元二次方程這一章時，讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方 法。 通過講授證明的有關(guān)知識，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能 運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。掌握概率的計算方法 。掌握銳角三角函數(shù)的性質(zhì) 。會解一元二次方程 。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培
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