【正文】 教育學(xué)生并不是那么簡單的事情。 ，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。 ，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。 ，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。 制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。 ，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。 八年級班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃完整版（篇 7） 學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。以周末論壇的活動形式 (每周的最后一節(jié)課 )。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。 同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己 的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。 “ 愛 ” 是教育的主旋律。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語 “ 老師自己都做不到，還要求我做 !” 可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時(shí)候召開家長會，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評選，物理、語文、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。 （二）學(xué)風(fēng)建設(shè) 擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面，激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。 心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 組織好學(xué)生的各項(xiàng)文藝、體育運(yùn)動，督促好學(xué)生積極參與并且抓好相應(yīng)的紀(jì)律、秩序。較之去年，我的管理方向應(yīng)該有不同程度的改變和調(diào)整。 1協(xié)調(diào)學(xué)校做好各項(xiàng)工作。在學(xué)生中開展 “ 一幫一 ” 活動，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對象，在班級形成 “ 互幫互助、共同進(jìn)步 ” 的良好氣氛。我班尖子生在年級排名 10 名以外，爭取進(jìn)入前 5 名。我班有 14 名住宿生，其中張顯明父母離婚，要多關(guān)心；周文鳳同學(xué)享受貧困住宿生補(bǔ)助，老師要經(jīng)常到宿舍去了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排憂解難。并用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式大力宣傳，使他們成為班級同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。為克服學(xué)生過分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。 三、具體工作 作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。尤其是王麗慧、何宇華同學(xué)，入學(xué)成績排在 20 名后，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入班級前五名。有新轉(zhuǎn)入女生一名。 八年級班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃完整版（篇 4） 本學(xué)期擔(dān)任八（ 4）班的班主任工作，跟隨原班學(xué)生升入八年級，有很多有利的方面。另外，多與生活老師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動態(tài)、紀(jì)律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。 三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生 親其師，信其道。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律，紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。 規(guī)范好儀容儀表。因此特制定了如下計(jì)劃： 一、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開好分層會議 面對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導(dǎo)。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點(diǎn)帶面 ” ；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。 （ 3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 榜樣教育 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊 信心教育 相信自己一定能行，為自己的 39。 使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真