20xx年個人計劃及目標-wenkub.com
2024-09-16 04:42 本頁面
【正文】 。 “ 科學(xué)名師精講課堂 ” 活動 。 (七 )加強自身建設(shè)，提高研究能力 ，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。 ，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度 。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新 課程實施提供有力保障。 (六 )組織各類研訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)成長 實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。 (五 )改革評價方式，完善評價體系 ，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究 。 ，根據(jù) “** 市中小學(xué)教研組建設(shè)章程 ” ，定期檢查學(xué)校教研組的工作。 ，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。 ，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。二是 “ 同題異構(gòu) ” 多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施 。充分調(diào)動市 (區(qū) )專 (兼 )職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在 **市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。從教師的不同需求出發(fā)，采取 “ 參與式 ”“ 研討式 ” 等多種學(xué)習(xí)形式，提
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