高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選集總-wenkub.com
2024-09-16 04:24 本頁(yè)面
【正文】 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利 !祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可 能。家中四、 五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶 和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康、最終走向理想的大學(xué)生涯。所以在她放假在家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪她。 四、樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗? 我覺(jué)得這一條至關(guān)重要。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。我的心態(tài)是這樣的。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，有時(shí)給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。 二 .督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，不給孩子過(guò)大的壓力。所以我希望每一個(gè)孩子健健康康快快樂(lè)樂(lè)。 今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái) !我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人， 所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求，所以我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點(diǎn)體會(huì)。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn) ,很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多 ,也容易造成孩子的逆反心理 ,因此 ,我希望大家尊重學(xué)生 ,尊重個(gè)性。 ”“ 我們?nèi)叶际潜究?,他怎么成績(jī)這么差 ?”“ 我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué) ,我全家的希望都在你的身上 ” 這種話(huà)我聽(tīng)得太多了 ,每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂(yōu)。可是 ,多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn) ,他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。比較各科之間的成績(jī) ,看哪科是弱項(xiàng) ,多花些時(shí)間補(bǔ)上。 (五 )尊重學(xué)生 ,尊重個(gè)性。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際 :孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程 ,父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性 ,為此 ,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí) ,父母也不能訓(xùn)斥孩子 ,而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題 ,想辦法助孩子一臂之力 ,克服困難。 (三 )用分?jǐn)?shù)要求孩子 ,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。 (二 )關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程 ,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ,而不只是關(guān)注考試成績(jī)。老師是孩子成長(zhǎng)的引路人 ,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響 ,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體 ,相互交流一下學(xué)生在校及
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