教研組工作總結(jié)報告精選范文-wenkub.com
2024-09-16 03:52 本頁面
【正文】 教研組教師積極主動參與學習，在學習他人經(jīng)驗中，吸收新鮮血液，更新觀念，不斷提高、完善自我。 博采眾長，不斷提高。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動畫模式，真實而生動地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程 ，課堂達到了事半功倍的效果。 以備課、說、上、評課為抓手，促進教師課堂教學技藝的提高。 抓過程管理，促進日常教育教學工作規(guī)范化 一學期來教研組堅持每兩周查閱一次教案，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，從 教學大綱的學習、教材的研究、學生情況的分析、教學措施、進度計劃的制定到課時計劃的制定，都按學校、教導(dǎo)處的要求進行。我們中年級組按照學校的教學安排，積極參與多學科觀摩課聽課活動，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較好地完成了本學期的教育教學任務(wù)，達到了學期初制定的教學目標，為全面落實新課程標準下的教學理念，推進了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展，大面積提高了教育教學質(zhì)量。 依據(jù)學校的安排，推廣實驗課題，進行語文 “ 快樂自主合作教學 ” ，面向全體，分層施教，使每一個學生都有發(fā)展和提高。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，以 “ 五個精心 ” 、 “ 四個統(tǒng)一 ” 、 “ 三個準備 ” 為目標，高標準地完成了全冊備課、單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確了教 學思路。開學之初，我們中年級教研組能夠借助新課程標準學習實施和三、四年級實施教材培訓的有利時機，認真組織各位教師認真聽課，并學習了《走進新課程》、《學校教育教學評估細則》、《學校教學常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學理論，并觀看了相應(yīng)的錄像資料，切實加強了業(yè)務(wù)學習，更新教育觀念。 教研組工作總結(jié)報告精選范文篇二 三、四年級是教育課改年級，又是處在過渡階段的中年級。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績 、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。倡導(dǎo)自主、合作、控究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。 開展階段閱讀競賽、寫字比賽、以競賽形式促進了學生學習積極性的
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