【總結(jié)】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高長方形的長=圓柱的底面周長長方形的寬=圓柱的高所以:圓柱的側(cè)面積=底面周長×高圓柱的表面積=側(cè)面積+2個圓面積圓柱的表面積一個圓柱
2024-11-23 12:43
【總結(jié)】圓柱的表面積華新實驗小學胡萬川立體圖形特征表面積體積底面底面?zhèn)让媪Ⅲw圖形表面積6個面的總面積。側(cè)面底面底面圓柱的側(cè)面積和兩個底面的面積之和。底面底面?zhèn)让鎴A
2024-11-22 03:24
【總結(jié)】圓柱的分解底面周長×高圓柱的側(cè)面積+兩個底面的面積圓柱的表面積=S表面積=2πr×h+2×πr2側(cè)面問題:圓柱的側(cè)面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關(guān)系,寬與圓柱的高有什么關(guān)系?S表面積=πd×h+2×
2024-11-21 02:13
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學第十二冊執(zhí)教:李娜時間:2020-3-5底面底面底面底面?zhèn)让娓咭环N圓柱形罐頭盒,它的底面直徑是11厘米,高是15厘米.側(cè)面有一張商標紙(如圖),商標紙的面積大約是多少平方厘米?小組討論:怎樣
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】圓柱的表面積填空1、圓柱有()個底面,它們是();有()個側(cè)面,是(),有()條高,這些高()。2大小相等的圓1曲面無數(shù)長度都相等3、把圓柱體的側(cè)面展開,可能得到一個()形,也可能得到一個()形.
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】圓柱的表面積林甸鎮(zhèn)中心小學東發(fā)分校邢麗麗1、圓柱的特征是什么?2、口答下面問題(1)一個圓形花池,直徑是5米,周長是多少?(2)長方形的面積怎樣計算?長方
2024-11-21 00:03
【總結(jié)】圓柱體的表面積練習學習目標:進一步理解和掌握求圓柱的表面積的練習。一、填空1、把圓柱體的側(cè)面展開,得到一個(),它的()等于圓柱底面周長,()等于圓柱的高.2、一個圓柱的底面周長是米,高是10厘米,它的側(cè)面積是()。3、一個圓柱的
【總結(jié)】柱體、錐體、臺體的表面積與體積求解成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體課前自主預習成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學·人教A版
2025-08-05 04:45
【總結(jié)】課題:_______圓柱的表面積燕子砭鎮(zhèn)中心小學:沈曉燕北師大版義務(wù)教育小學數(shù)學第十二冊做一個圓柱形茶葉桶、至少需要用多大面積的紙板材料?(接口處不計)這是在求圓柱體的什么?圓柱體三個面的總面積叫做圓柱的表面積探究問題:?(1)用自己喜歡的方式,將圓柱的側(cè)面剪開后展開,看看會得到一個什么圖形?
【總結(jié)】準備活動:×2=口算:×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=問題:圓柱的側(cè)面展開圖中,長與圓柱底面周長有什么關(guān)系,寬與圓柱的高有什么關(guān)系?底面
2024-11-21 02:32
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學下冊范景波小組合作提示:1、圓柱展開后得到什么圖形?2、面積如何計算?側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關(guān)第一關(guān)(請你來填)★沿圓柱體的高剪開,側(cè)面展開后會得到一個()形,長是圓柱的(),寬是
2024-11-23 13:05
【總結(jié)】馮雷鎮(zhèn)中心小學張娜(第十二冊)教學內(nèi)容:九年制義務(wù)教育小學數(shù)學第十二冊P40—41頁的例1~例3。教學目的:使學生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系使學生學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。教具準備:圓柱形的物體,圓柱
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學第十冊口答:一個圓形花池,直徑是5米,它的周長是多少?面積是多少?一個圓柱,底面的直徑是,高是,求它的側(cè)面積。(得數(shù)保留兩位小數(shù))11555155一個圓柱的高是15厘米,底面半徑是5厘米,它的表面積是多少?23一個沒有蓋的
2024-11-06 19:12
【總結(jié)】馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學下冊第二單元圓柱的表面積練習,可能得到一個()形,也可能得到一個()形或()形。2.把一個圓柱側(cè)面沿高展開,可得到一個長方形,這個長方形的長等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。長方正方底面周
2024-11-21 02:21
【總結(jié)】教學目的:理解圓柱表面積公式的推導過程,掌握計算公式;會運用公式計算圓柱的側(cè)面積和表面積;并能解決一些實際問題;使學生感悟數(shù)學的應用價值,感悟數(shù)學知識的魅力,提高審美意識。教學重點:圓柱表面積的計算教學難點:已知半徑、直徑和高解決有關(guān)圓柱的側(cè)面積和表面積的實際問題。學生已有知識分析:學生已經(jīng)認識了圓柱的基本特征,學會
2024-11-20 23:56