幼兒園中班數(shù)學教學方案20xx最新合集-wenkub.com
2024-09-16 01:32 本頁面
【正文】 我們想一想今天小豬在動物園里遇到了哪幾種動物，看圖點數(shù)。用彩筆和印章按數(shù)印點。 第五組，給動物送花片。 他把哪張卡片送給袋鼠了，放得對不對 ?為什么 ?(它們都是 6個 ) (2)小組活動第一、二組，給動物送餅干、飲料。 數(shù)操作：給動物喂食。動物們都該餓了吧，我們來給它們喂食物吧。 )小豬現(xiàn)在可以和袋鼠一樣跳得高了。請小朋友上來幫忙指一指 (點對即小豬得到的獎勵是變成長頸鹿。 4朵花可以用數(shù)字幾來表示 ?(數(shù)字 4) 師：還看見了什么 ?樹 (6 棵 )我們來數(shù)一數(shù)。教室內(nèi)擺放數(shù)量 6的物品。 樂意通過畫面大膽想象與表達，發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。 小朋友們也一起來試試，你還可以設(shè)計出怎么樣的動作，做出來。如果請你來設(shè)計，你會用到哪幾種顏色 ?是怎么排列的 ? 幼兒操作擺放顏色卡片， (教師選擇集中較好的排列，用手機拍下，傳到多媒體上播放 )，看 !我們班的小朋友設(shè)計了這么多漂亮的瓷磚，我們一起來看看。 二、加深了解 探索排序。 活動過程： 一、引題激趣 認識排序。 嘗試自己設(shè)計不同顏色的排序規(guī)律，感受規(guī)律美，體驗排序的快樂。 師：象 1+6= 6+1=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到 1+6=7 馬上就想到 6+1=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到 2+5=7就會想到什么呢 ?看到 … 三、內(nèi)化遷移 —— 游戲：買水果 師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券 (出示水果券 )，我們先來看看水果的價錢。 二、情境感知 —— 登城堡：看圖學習 7的加法 師：看，城堡王國已經(jīng)到了，國王說了，他在城堡里藏了許多的問題想考考我們小朋友，那我們就先去這座的城堡去看看好嗎 ? 師：我們先登上城堡的一樓，原來這層樓上有三幅圖，誰愿意來講講呀 ? 國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式 ?回答出來后就可以上二樓、三樓。 活動準備： 教具：城堡圖一副 (分為三層，每一層分別有表示 7的加法的三副圖，用紙覆蓋 )、水果單一張。 四、活動評價。按題目中給的數(shù)字和物品一一對應(yīng)。 三、分組練習 恩，真步錯 !小猴還帶來一些練習題，考考小朋友。摘了 6盆水果。 小猴家里有一個果園，它在果園種了許多果樹。 活動準備： 教具：錄音機、實物貼絨卡片若干、貼絨數(shù)字 1―6 。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，發(fā)展幼兒的思維能力。 完成操作單《
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