家長會發(fā)言稿高中學(xué)生5分鐘范文-wenkub.com
2024-09-16 01:20 本頁面
【正文】 對于這些學(xué)生，想進步，可謂比登天還難。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。 其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習(xí)時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí)。 我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，根除禍端 (惡習(xí) )。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。 大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。 關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的 ,是，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習(xí)時候的學(xué)習(xí)，如 果說你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。 馬云曾說過，夢想是有的，萬一實現(xiàn)了呢 ?杰夫貝索斯為了 IT 行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進行試 驗，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 可能在最開始大家是來聽我介紹的，但是我沒有，因為世界上沒有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，那是屬于自己的財富，是別人學(xué)不來的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習(xí)方法，希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方式。何祖華呢，主要就是英語歌聽的比較多。還有每次放假回家的時候，我總會和我爸談心，我的開心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說，而我爸也總能給我他的，給我鼓勵，給我指點迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。這種開明的教育方式，用我爸的話來說就是放羊。我的父母對我的學(xué)習(xí)要求沒有那么嚴(yán)格。我之所以能在這里發(fā)言。 到這里，我的演講或者說匯報就要結(jié)束了，小兒之語，多有冒犯，還望海涵。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。我想這些同學(xué)有三點沒注意：一是身體，二是方法，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益 ? 最后， 我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關(guān)于成績的事兒，但是我還想說，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。起早貪黑，晚上 12 點才從自習(xí)室回來。以避免造成心理壓力或反感情緒。成績好一下很簡單，難的是保持。 有的同學(xué)成績起伏不定，我認(rèn)為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。您急我們更急。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見 “ 擇優(yōu)錄取 ” 這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要隨 便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。話，愣愣神就過去了。有一部分同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。讓我特別感動的是，都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜 ?所以再次感謝您們和老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。 “ 衣服穿暖了嗎 ?感冒好了嗎 ?成績要加油 ?” 點點滴滴都化作我們前進的動力。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和
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