精選五分鐘家長會發(fā)言稿-wenkub.com
2024-11-19 06:15 本頁面
【正文】 還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。對于孩子的優(yōu)點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養(yǎng)他的自信心，重新去主動進取。父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。再次謝謝你們的到來?！ ∪?、聽取家長的意見?！ 〔灰尯⒆訜o故缺席、遲到，以免影響孩子的學習?！ ∮變簛韴@時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。比如分放點心、學習用品抹桌等。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見?！ ∨d趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學習。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字?！ ≡黾佑變洪喿x和識字量?！ ≡诩遥Ｍ议L門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步?！ ”緦W期的工作重點： (一)幼兒銜接問題： 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力. ?！ 〈蟀嗍呛⒆觽冊谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年?！ ∥以俅胃兄x各位叔叔、阿姨來參加這次家長會，給了我一次展示的好機會。“學無涯而問不止，問無休而學有成。老師不光關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的身心健康。老師見我落下了這么多課程，看在眼里，急在心里，于是不顧自己身心疲憊，利用飯后和下課時間給我補課。各位叔叔、阿姨，我為有這樣的好爸爸、好媽媽感到自豪，我的每一點進步都蘊含了爸媽的關(guān)愛?！鞍职郑x謝您生我養(yǎng)我，對我的照顧更是無微不至。我真心實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關(guān)心一下我們的學習，不要讓孩子幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。下面的時間個別交流?！ ?，放學的情況(早到校，晚放學，星期一遲到等等) :懶惰，不會干比如掃地、拖地等等。 (一) 學生學習情況通報 : 總的來說，學生的學習氣氛較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。多關(guān)注孩子的學習過程，不要一味的強調(diào)補課，養(yǎng)成學生上課不聽講，下課再去補的壞習慣，影響學習效果。如果家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷。培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。贈言應使孩子明白一些道理?！ 〗逃鯓舆M行呢?教育就在生活的點滴中?！ ∵@位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字?；氐郊依?，她對兒子說:“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。 幾年后，兒子上小學了，母親又去開家長會?！蹦赣H沒有說話，她低下頭。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。整個活動表明，中國孩子們的意志薄弱，生活能力差，環(huán)境意識也次:他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶。 (3)具有適應社會環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國家的青少年不怕苦，有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。養(yǎng)成精打細算、勤儉度日的習慣?！薄 ∮捎谥塾谂囵B(yǎng)孩子獨立生存的能力，西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出: (1)具有很強的自立能力。至于西方國家的中小學生兼報童的例子更是不勝枚舉。家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā)，對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進行?！ 〉谌齻€問題是:國外教育對我們的借鑒。這學期圍繞主要圍繞“誠實”“感恩”“明禮” “責任” “求真”“守信”“生命”“安全”八個主題進行品德教育，每次班會都由我向?qū)W生講解有關(guān)的知識。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分之三)?！睘榱松嫞值狡渌宛^應聘洗盤子，再也沒有老板用他。他毫不隱諱，說:“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。有記者問到其中一位獲獎者:“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答:“在我家里。學校給我們頒發(fā)了流動紅旗?！ τ诿恐芸鄯值膶W生，我們要求他說明理由，尋找扣分原因，找到解決問題的方法。從而規(guī)范學生的行為習慣
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