【正文】 社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步都離不開這些平凡的人，花垣縣的合諧發(fā)展更離不開這些平凡的人。 家長也應(yīng)該多花時(shí)間，管好自己的孩子，培養(yǎng)子女的興趣愛好。網(wǎng)吧管理部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對網(wǎng)吧的治理整頓，成立專門的管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)法，對于違反規(guī)定的要采取嚴(yán)格的處罰。另外，網(wǎng)吧老板的唯利是圖，加上少年兒童在成長的過程中，對各種新鮮事物的出現(xiàn)的那種好奇和他們那種超常地吸收能力，以及各監(jiān)管部門對農(nóng)村的網(wǎng)吧監(jiān)管不到位，就使得網(wǎng)吧未能達(dá)到學(xué)習(xí)的功效了。因?yàn)檫@些老師很多都是外地到該校任教的，而老板是本地人，俗話說： “ 強(qiáng)龍難斗地頭蛇。從個(gè)體來說，影響了上網(wǎng)的那部分人的身心健康發(fā)展，從整個(gè)教育來說，這影響了所有學(xué)校的教育管理，對社會(huì)造成了極其惡劣的影響。 其中一條就是對上網(wǎng)年齡的限制性，以及對上網(wǎng)人員的身份登記作出了明確的要求。特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里監(jiān)管不到位，讓這些人有機(jī)可乘，這種場合也就成了魚龍混雜之地，各種不安全因素的滋生地。有很多次，我早上出門上班，在居住的街道網(wǎng)吧門口就遇到剛從網(wǎng)吧出來的幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)閯偝鼍W(wǎng)吧或是上了 通宵，對室外的環(huán)境不適應(yīng)，所以很夸張地揉著眼睛或是左右搖晃腦袋。餓了啃面包，渴了喝礦泉水。幾乎在每個(gè)網(wǎng)吧，玩游戲的學(xué)生都占到絕大多數(shù)，和游戲機(jī)或游戲光盤相比，在線游戲因其具有交互性，更加顯得魅力難擋。在城里，有的小區(qū)有網(wǎng)吧，有的網(wǎng)吧根本不在什么商業(yè)區(qū)，它可以就設(shè)在某個(gè)商品房內(nèi)。這樣就極大地影響了學(xué)生的正常作息，打亂生理的生物鐘，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的身心健康。所有的網(wǎng)吧基本上差不多，上座率都很高，上午 8 時(shí)～ 10 時(shí)上座率較低，約在 30%左右；上午 10 時(shí)～ 12 時(shí)上網(wǎng)人員逐漸增加；中午 12 點(diǎn)左右，各網(wǎng)吧迎來第一個(gè)營業(yè)高峰；整個(gè)下午上座率基本保持在 70%左右；晚 6 時(shí)各網(wǎng)吧迎來第二個(gè)經(jīng)營高峰，上座率基本上可達(dá)到 100%，有時(shí)去上網(wǎng)還找不到空位，一般持續(xù)到晚１ 0 時(shí)；晚１ 0 時(shí)至次日早 8 時(shí)上座率仍可達(dá) 70%～ 80%。 ② 語言環(huán)境差。從網(wǎng)吧老板的角度看，這里 的商機(jī)無限，利潤空間廣闊。今天再一次提出這一話題，主要是針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村。使人們的視野更加寬闊、人與人的交往距離更近、變得更容易、世界仿佛變得越來越小 ?? 如今 ,全民都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和使用電腦的熱潮中 ,網(wǎng)吧理所當(dāng)然地成為人們學(xué)習(xí)與溝通的重要場所，當(dāng)然也成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、信息技術(shù)、中小學(xué)生相互溝通聯(lián)絡(luò)、休閑娛樂的重要場所，成為中小學(xué)生了解世界、洞悉網(wǎng)絡(luò)文化的重要窗口。 進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校教學(xué)秩序。 進(jìn)一步提高教師社會(huì)地位。 進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評價(jià)激勵(lì)長效機(jī)制。 六、關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議 進(jìn)一步完善配 套學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 24 人在區(qū)教育工會(huì) “ 教工論壇 ”中獲獎(jiǎng)。全校有 40 多人報(bào)考了教育碩士研究生。 四、成效明顯，提升了婁莊教育的影響力和美譽(yù)度。學(xué)校專門開辟了 “ 明星 ” 墻，張貼 “ 明星 ” 像，用身邊的榜樣去教育、感染每一位教師。婁莊中學(xué)開展 “ 踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師恪守職業(yè)規(guī)范，自覺履行職責(zé)，建樹良好形象。通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、 家長座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況。 二、建章立制，規(guī)范教師的從教行為 婁莊鎮(zhèn)中小學(xué)校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。 學(xué)校校園內(nèi)部調(diào)研工作報(bào)告（篇 7） 調(diào)查組采取聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、家長建議等收集了師德師風(fēng)建設(shè) “ 第一手資料 ” ，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下： 婁莊鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)國家、省、市、及區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際，各學(xué)校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感。 對項(xiàng)目進(jìn)行包裝推廣，營造青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的良好氛圍 借助體育中介公司，對項(xiàng)目進(jìn)行包裝推廣，塑造青少年足球的良好社會(huì)形象，利用新聞媒體對體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳．激發(fā)人們對足球運(yùn)動(dòng)的熱情與興趣，引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，促使廣大青少年積極參加足球活動(dòng)。 提供政策支持 在未來的一段時(shí)間，大規(guī)模增加公共體育設(shè)施，尤其是大片足球場地的建設(shè)，并不現(xiàn)實(shí)。 （二）為后備人才培養(yǎng)提供公共產(chǎn)品 市場無法自動(dòng)提供公共產(chǎn)品，足球強(qiáng)國的足球管理機(jī)構(gòu)都非常重視足球后備人才培養(yǎng)，大力為足球后備人才培養(yǎng)提供公共產(chǎn)品，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的普及。能在的 2 萬多名注冊的足球少年中脫穎而出、成為職業(yè)球員的，畢竟是極少數(shù)，這 2 萬人（由于各種原因，還有很多踢球的孩子沒有注冊）中的大多數(shù)將無情地被職業(yè)足球所淘汰。 （四）學(xué)生的出路問題 家長們在高投入之后，都期望能夠得到高回報(bào)。 一、我國足校發(fā)展存在的主要問題 （一）缺乏規(guī)范統(tǒng)一的管理 足校主要是私人或企業(yè)出資建立，規(guī)模不等、條件有限面臨足協(xié)（體委）和教委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，存在各種關(guān)系不易理順的問題。對于孩子們來說媒體宣傳很關(guān)鍵，他們了解食品安全事件大多是從電視或網(wǎng)絡(luò)上，購買零食看廣告的多，所以大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識(shí)。從從業(yè)人員健康、食品安全知識(shí)培訓(xùn)檔案、環(huán)境衛(wèi)生、食品進(jìn)貨檢驗(yàn)和索票索證制度及執(zhí)行情況、原料儲(chǔ)存、餐具清潔等各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)檢查，嚴(yán)格監(jiān)管。建議一方面在學(xué)校利用黑板報(bào)、校園廣播、趣味文體活動(dòng)等形式宣傳食品相關(guān)法律法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、消費(fèi)常識(shí)；另一方面，開設(shè)食品安全課堂，作為學(xué)生的必修課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)食品從種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、流通到餐飲服務(wù)各環(huán)節(jié)簡單的食品安全知識(shí)及法律法規(guī)；再一方面，相關(guān)職能部門可以定期走上課堂，開展消費(fèi)維權(quán)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和維權(quán)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益， 遇到不安全食品向相關(guān)部門舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)價(jià)格不合理可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)舉報(bào)。 情況分析：大部分學(xué)生對散裝食品的質(zhì)量比較疏忽，對轉(zhuǎn)基因食品不是太清楚，說明對散裝食品仍然缺乏足夠的辨別能力， 81%的學(xué)生不知道 QS 是什么，更不知道國家有對散裝速凍食品等十類食品必須加帖QS 標(biāo)志的要求。 情況分析：學(xué)生絕大部分認(rèn)為學(xué)校食堂飯菜不好吃，卻很少有關(guān)注食品是否衛(wèi)生、安全，說明消費(fèi)安全意識(shí)不強(qiáng)。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)問卷所反映的內(nèi)容，主要有以下情況： （一）與家人、同學(xué)或是朋友經(jīng)常談?wù)撚嘘P(guān)食品安全問題占 21%，由于頻發(fā)食品安全事件才開始談?wù)摰恼?32%，只是偶爾會(huì)聊上幾句的占 45%；從課堂上了解到食品安全方面的知識(shí)占 6%，由網(wǎng)絡(luò)電視廣播了解到占 67%，閱讀報(bào)刊雜志占 22%；對食品安全的專用名詞如 QS（食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志）的了解占 19%，HACCP（危險(xiǎn)分析和關(guān)鍵控制點(diǎn)）體系占 4%；認(rèn)為自己的食品安全意識(shí)很高的占 6%， 一般占 75%，比較差占14%。 學(xué)校校園內(nèi)部調(diào)研工作報(bào)告（篇 4） 這些年食品安全事件的頻發(fā)，不僅使 “ 食品安全 ” 成為家喻戶曉的一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯，人 人關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)，也引起社會(huì)各界人士對食品安全的重視，也極大提升了廣大人民群眾對食品安全的防范意識(shí)?？荚嚭笠顚憣W(xué)生成績 統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)印發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師，重視考后分析，找出失分原因，分析要科學(xué)，實(shí)事求是，要成文備案。 三是作業(yè)細(xì)節(jié)，為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作業(yè)的有效性，學(xué)校在推行細(xì)節(jié)管理過程中，除對作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量有嚴(yán)格要求外，還非常注重作業(yè)的批改、較正，特別是要求教師批改作業(yè)必須做到全批全改，作業(yè)本必須有糾錯(cuò)、有反思，真正落實(shí)了做必改、錯(cuò)必究的作業(yè)細(xì)節(jié)要求。備課作為教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，該校就備課的細(xì)節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，并將備課工作與年終考核掛鉤，做到了常規(guī)工作精細(xì)化的要求。與此同時(shí)，學(xué)校還提出了 “ 一年成為合格教師，三年成為優(yōu) 秀教師，五年具備個(gè)人風(fēng)格 ”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取壓擔(dān)子、老中青結(jié)隊(duì)幫扶、外派學(xué)習(xí)等多種手段，對新入職教師實(shí)行幫扶、指導(dǎo)，給他們無私的關(guān)愛，讓他們不僅在教育教學(xué)工作中受到點(diǎn)撥、引領(lǐng)和示范，同時(shí)在精神上也感受到集體的溫暖，業(yè)務(wù)能力得以明顯提升，并迅速成為學(xué)校教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干。 學(xué)校十分關(guān)心年輕教師的成長，教師的培養(yǎng)提升直接影響到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 20__以來，教學(xué)質(zhì)量逐年遞增，還涌現(xiàn)出一批尖子學(xué)生。 同時(shí)，學(xué)校還十分關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的成長，關(guān)心每一位學(xué)生，讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)。 為了促進(jìn)學(xué)校管理制度的科學(xué)性，全面調(diào)動(dòng)學(xué)校教師工作積極性，各校通過 “ 年級捆綁制 ” 的考評辦法，將同年級、同學(xué)科教師實(shí)行捆綁考核，既讓教師們感受到集體的力量，又增強(qiáng)了工作緊迫感，還實(shí)現(xiàn)了資源共享、共同提升的目的。 學(xué)校布局合理，房屋建筑錯(cuò)落有致，美化日臻完善。學(xué)校設(shè)有普通