教師寒假個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會-wenkub.com
2024-09-16 00:03 本頁面
【正文】 持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是 頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。班主任工作一定要 細(xì) ，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個(gè)工作計(jì)劃和周中心計(jì)劃，以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。平時(shí)多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。班干部工作有成績時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地 引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。再次，班主任工作要 細(xì) 。我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì) 致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。 如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。尤其是新班，如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級。首先，我認(rèn)為 嚴(yán) 就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。方式有別 ，其效果截然不同。 多引導(dǎo)，少說教 要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯(cuò)，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。多用情，少用氣。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。過多地應(yīng)用 堵 的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的 對立面 ，增加教育阻力 。 四、堵與導(dǎo) 在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取 堵 的方式較多，如實(shí)行 全封閉管理 以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個(gè)很好的啟迪。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。二是要公正公平，不要感情用事。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。 管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到 管放結(jié)合 。這種管理的其利，但弊大于利。只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。學(xué)生生病住院，班主任要照前料后 班主任的工作是如此具體而細(xì)微。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展 工作。 一、實(shí)與虛 班主任工作是多方面的。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)該有高尚的品格。班主任還必須具有一顆愛心。班主任必須要有先進(jìn)的教育觀念，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。 在面對新的考驗(yàn)的同時(shí)，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)： 。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變 。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。班主任是學(xué)校德育的中堅(jiān)和骨干，搞好班級管理、實(shí)施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生，我不能完全 做到。我讓她品嘗進(jìn)步帶來的快樂。這就是所謂的 親其師，信其道 。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。他說， 其身正，不令則行 。 以身立教 、 為人師表 ，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。人只有微笑生活 ,才會擁有健康。與此同時(shí)，微笑生活，微笑工作更為重要。微笑是對學(xué)生最直接的語言。 作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。通過寒假的學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會、認(rèn)真總結(jié)，主要心得如下：一、堅(jiān)持以人為本 作為教育工作者，我們主要
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