2023春季幼兒園家長工作計劃8篇-wenkub.com
2024-09-15 23:28 本頁面
【正文】 加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)。 （ 2）健全管理機構(gòu)。 充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。 繼承和發(fā)揚家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作。 執(zhí)筆人： __X 20__年 __月 __日 2023 春季幼兒園家長工作計劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。 __月份 加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。 布置家長園地第一、二期。同時還要充分發(fā)揮 “ 家長園地 ” 的作用，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的 “ 園地 ” 中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。 四、認真做好幼小銜接中的家長工作。 要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。 利用接送孩子的時間多與家長進行交流 。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 2023 春季幼兒園家長工作計劃篇 7 我們應(yīng)該把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。 家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。 準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。 倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行的活動。 每天做好家長工作記錄。 本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要 》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。 總之，家長活動的形式是 多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。 綜合運用多種方法，如 “ 家園聯(lián)系 ” ，電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系。 每天做好與部分家長的口頭交流。教 育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。 2023 春季幼兒園家長工作計劃篇 5 《綱要》所提出的： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 以及 “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ” 等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。 利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征。 _月： 更新家長園地的內(nèi)容。 進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。 三、具體措施 開學(xué)前進行家長見面會和新生家訪工作，了解家長的基本情況和教育觀念，與家長進行溝通，宣傳幼兒園科學(xué)的教育理念。 二、工作目標 通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度，進一步促進家園的合作關(guān)系。 撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 五月份、六月份： 舉行慶 “ 六一 ” 活 動。 家長學(xué)?；顒樱盒“嗉议L會（年級組組織；重點：衛(wèi)生保健知識）。 檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。 檢查各班家長園地使用情況。 （五）開辟家園合作的有效途徑 辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。（三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同 ，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣 “ 因人而異 ” ，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。 （二 ）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。 第三 在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 第一 真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。 二、工作目標： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
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