幼兒園大班社會教案方案(優(yōu)秀12篇)-wenkub.com
2024-09-15 23:02 本頁面
【正文】 師 (小結(jié) )：對啊，有了小兔子的幫助，媽媽打掃衛(wèi)生不累了，朋友不難過了，小兔子覺得好開心啊 !它真是一只善良的兔子 !你們是善良的孩子嗎 ?你們幫助過別人嗎 ?怎么幫助的 ?幫助了別人，你們心里感覺怎么樣 ? 幼：畫畫時(shí)，看到小朋友忘記帶油畫棒了，我就把自己的油畫棒借給他用，幫助他我也很開心。 5。 師：猜猜小兔子在干什么 ? 幼：它們好像在說悄悄話。 3。那么，小兔子又是怎么幫助其他的親人、朋友的呢 ? 2。 師：誰來說說善良是什么意思呢 ? 幼：善良就是不打架 /善良就是幫助別人 /善良就是小朋友摔倒了把他扶起來 ?? 師：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友還不太理解。 過程： 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們，老師這里有一本很好的書想跟你們分享。 第四環(huán)節(jié)，幼兒進(jìn)行情感遷移，在生活中尋找善待自己的好寶寶，體悟 善良之事 并非一定是驚天動地的大事，生活中的區(qū)區(qū)小事恰恰是善良的本色。 第二環(huán)節(jié)，活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒在對畫面的觀察中思考、發(fā)現(xiàn)小兔子所說的善良的含義，體驗(yàn)善良帶來的快樂。書中溫馨精致的畫面，具有感染性的色彩，撫慰人心的語言，能很好地幫助幼兒理解善良的含義和做法。善良，會讓人得到一分收獲 。 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。 師：你玩的哪個(gè)游戲 ?你們成功了嗎 ? 幼兒交流合作的方法。 第二個(gè)游戲：站孤島。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應(yīng)圖片 (一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子 ) 師：老師這里有一些圖片，請你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的 ? 幼兒分辨交流。 幼兒第一次運(yùn)球。 課件。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 (1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。 帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班，鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。 活動準(zhǔn)備： 每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。 引導(dǎo)幼兒觀看 PPT，并說說從興趣、愛好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。 活動過程： 一、分享成長的快樂 猜照片導(dǎo)入。 比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。 出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾，看看都有哪些東西 ?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。 活動過程 一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況 師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況 ?(4～5 人作介紹 ) 打出投影片。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 四、活動延伸 :怎樣運(yùn)動才健康 ? 幼兒園大班社會教案方案篇 8 活動目標(biāo) 幼兒通過實(shí)踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認(rèn)識其危害。 三、參加動物聚會。 自由交流 :在所有動物里，你最喜歡什么動物 ?為什么 ?他有什么本領(lǐng) ? 游戲 : 一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜， 猜中有獎(jiǎng)。 活動過程 : 一、師生互相問好。 體驗(yàn)聚會活動的快樂。當(dāng)回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)輕輕地拍下一個(gè)小朋友的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組小朋友先完成。 教師講述故事，幼兒傾聽。 增強(qiáng)幼兒自信心。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢 ? 師：那你們是怎么成為好朋友的呢 ? 師：哦，如果別的小朋友說喜歡你，你開心嗎 ? 師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀 ? 師：那咱們再玩?zhèn)€《找朋友》的游戲吧 ! (游戲玩法：大家一起唱《找朋友》這首歌，一邊唱一邊自己去找自己的好朋友，兩人或幾個(gè)人一起做動作，完成歌曲。 二、發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)師：小朋友們知道我們剛剛做的這個(gè)游戲是在講什么嗎 ? 師：講的是一條小魚的時(shí)候非常孤獨(dú)，沒有朋友 !兩條小魚的時(shí)候就有了伙伴，不再像以前那樣 孤單啦 !三條小魚的時(shí)候就更熱鬧啦 !在一起可以快快樂樂的做游戲 !我們在生活中也是一樣的 !沒有朋友特別孤單，有了朋友我們就可以和好朋友一起做游戲玩耍 !而且朋友越多我們玩的越開心，對不對呀 ? 師：那老師現(xiàn)在想請小朋友們幫個(gè)忙，我現(xiàn)在想把中間的桌子搬到后面去，哪個(gè)小朋友來幫老師呀 ?我看誰的小手舉的最漂亮，我就叫他來幫我。 (如：給花澆水、擦桌子、縫衣服 ) 幼兒園大班社會教案方案篇 5 活動目標(biāo)： 掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂觀豁達(dá)的性格。 師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢 ? 師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動去關(guān)心爺爺奶奶 (給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 )，做個(gè)尊敬老人的好寶寶。 幼兒自由講述。
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