萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案范本7篇-wenkub.com
2024-09-15 22:26 本頁面
【正文】 在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在教師頭上動(dòng)土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。 教師：真的有鬼嗎 (幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 三、制作萬圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。 游戲二： go and stop 老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令 “go” ，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令 “stop!” ，孩子們馬上停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小朋友： “who is it?” （小班和小小班只學(xué) 3個(gè)）。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng) 10:00—— 11:00 外出游戲： Trick or treat(不給糖就搗蛋 ) 玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃 小朋友家：貝貝 1 班、苗苗 2 班 。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。 八、活動(dòng)進(jìn)程 19： 0019： 30 同學(xué)進(jìn)場時(shí)間 19： 3019： 50 開始活動(dòng)開場白，由主持人拉開本次活動(dòng)的帷幕并且宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地了解本次活動(dòng) 19： 5020： 20 萬圣節(jié)視頻展示 20： 0020： 15 服裝秀 20： 2020： 35 鬼話連篇 20： 3521： 35 游戲比賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時(shí)間 21： 4021： 50 歌唱秀 21： 5022： 00 小品秀 22： 0022： 20 留影時(shí)間 22： 2022： 35 同學(xué)評(píng)論，校內(nèi)媒體采訪 22： 40 活動(dòng)結(jié)束閉目 九、活動(dòng)應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié) ① 參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進(jìn)場出場秩序 ② 萬一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提醒同學(xué)備好雨具。 6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國的區(qū)別。附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。 六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 20__年 10 月 30 日在運(yùn)動(dòng)場舉行 七、活動(dòng)開展 1)視頻展示。每當(dāng)萬圣節(jié)之時(shí)，孩子們會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著 “ 杰克燈 ” 走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。活動(dòng)期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲 保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等 分工： 企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計(jì)與擺設(shè) 。 工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃 。 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求本中心一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。 (游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇 ) 九、注意事項(xiàng) 從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。 活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。在 Fairyland 的光盤里 ) 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 10 月第二周本中心周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。 (視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定 ) 四、活動(dòng)對(duì)象：所有小朋友及家長 五、活動(dòng)方式：親子活動(dòng) 六、美語含量：保證 3/4 美語含量 七、活動(dòng)準(zhǔn)備： (一 )本中心：萬圣節(jié)裝飾時(shí)間： 10 月上旬 本中心大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。 萬圣節(jié)活動(dòng)要求說明 活動(dòng)方案：請(qǐng)本中心美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本中心實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。 “ 鬼屋大冒險(xiǎn) ” ：班級(jí)的南瓜燈可放大廳進(jìn)行展示 八、活動(dòng)結(jié)束： 合影 集體打掃
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