【正文】 一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思 索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 在第一次的家長會(huì)上，我是這樣講的： “ 孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢 ?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好 。我也利用休息時(shí)間去看望他 。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。 要求學(xué)生要放得開，收得住。 在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。 教師不在時(shí)：要求學(xué)生必須安安靜靜的，可以看書，寫作業(yè)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。在各次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到場地上有很多垃圾，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加活動(dòng)。 三、明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。主 要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。 ” 希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我會(huì)努力讓學(xué)生在初三這階段取得大進(jìn)步的。 三、進(jìn)行一對一的幫扶學(xué)習(xí) 我管的這個(gè)初三班級，共有學(xué)生 __個(gè)，差生就有三分之一，為此，我將讓班級進(jìn)行一對一去幫扶學(xué)習(xí)。在本月讓學(xué)生們根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)，把底子先打好，才不至于每次考試都丟基礎(chǔ)分。本月已到來，所以我要制定自己 12 月份的工作計(jì)劃，在這月把初三的工作再做好一點(diǎn)。 學(xué)校將經(jīng)過召開家長會(huì)、部分家長座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。 科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。學(xué)校也將定期召開不一樣層次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練 習(xí)，努力提高學(xué)生的 “ 實(shí)戰(zhàn)本事 ” 。 初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，進(jìn)取嘗試分層教 學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生到達(dá)合格。 團(tuán)體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。 學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。 切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有 “ 今天我以三中為榮，明天三中以我為榮 ” 觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。讓 做有責(zé)任感的人 這信念永植心中。 第七周：誠信 ” 教育主題班會(huì) 班會(huì)目的 :結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。 第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 主題班會(huì)教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德 第五周：展開理想的翅膀 ” 主題班會(huì) 活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今 天做起，好好學(xué)習(xí)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、活動(dòng)等。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學(xué)習(xí)我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性 )。 協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。在班級中充 分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報(bào)。 加強(qiáng)自行車擺放管理。 二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作 嚴(yán)格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。 加強(qiáng)與家長聯(lián)系。對體育特困戶，班主任和體育教師一齊設(shè)法幫忙其解決困難。 進(jìn)入本學(xué)期，任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自我所教學(xué)科能考得更好。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景確定中考目標(biāo)。針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)提高的重要保證，良好班風(fēng)是團(tuán)體更具競爭力的基礎(chǔ)。 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入初三第二學(xué)期，大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識、爭取考上一所夢想的高中來學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣大有改善。狠抓，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生 。對優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。 加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 “7 — 1=0” 的道理。通過開展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。 一、現(xiàn)狀分析 本班現(xiàn)有 __名學(xué)生，其中男生 __名，女生 __名。 12月份 ，迎接檢查。 。 、團(tuán)員作用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理 自我。 ，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、配合各科教師做好教學(xué)工作 ，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)?？墒沁@是我的一次大膽的嘗試。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗 施政 ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。在班團(tuán)體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級 基本情景：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有 14人，有近 7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)第一學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分。我主要做了兩點(diǎn) 。 強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律： 包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)取參與，提高本事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面