【正文】 游戲六：巧疊火柴棒 (地點：樂樂班組織者： ___) 準備 ：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個 (去掉蓋子 ) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為 30 秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。 游戲五：運球走 (地點：樂樂班組織者： ___) 準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。 規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。 玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 游戲五：鴻運當頭 (地點：點點班組織者： ___) 準備： 110 的紙牌 玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一 張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。 規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。 規(guī)則：掉在地上不能撿起來。 游戲六：拋球接球 (地點：果果班外場地組織者： ___) 準備：海洋球、框子若干。 規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。 規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 玩法：分 4 組進行游戲，每個碗里放 10 個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。 六、活動項目： (一 )小班組 游戲一：袋鼠跳 (地點：芽芽班外場地組織者： ___) 準備：場地上畫有起點與終點的標志。 9： 00— 10： 30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。 每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。 讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園 生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 C、智力搶答：要求 選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 。器械操表演 。 5 月 27 日：環(huán)保 “ 有用的紙 盒 ” 制作比賽 。 你就準備活動獎品和禮品。 (3)每班設計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語 “ 追求童年、追求快樂、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。 幼兒園六一策劃活動方案篇 8 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出 2 個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部 1 個，幼兒園 1 個，完小校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。 器樂類：獨奏、合奏等。 節(jié)目形式。 項目負責： __。 三、活動主題 展示風采，超越夢想。 幼兒園六一策劃活動方案篇 7 在 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個 “ 快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術 ” 的“ 六一 ” 國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。三等獎 2 個 。三等獎 3 個 。三等獎 3 個 。(1)學生作品、 (2)文娛節(jié)目、 (3)學?？傇u 。__溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室 __小學、 __小學，二個教室 __溪小學，三個教室 __中學，第四個教室 __小學、 __小學。0012。 9。4012。 活動程序： 8。 三、組織機構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 領導小組下設辦公室， __紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。 各校在 __小學教室展示學生作品。 活動結(jié)束，家誼會成員清場。 游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。 (約用時 20 分鐘 ) d、儲水大王 在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次 倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。 a、拔河 第一步，先由小朋友決出小組第一名。 四、活動具體安排 主持人： __x 9 點前到達的小朋友可參加由 __x 帶隊玩丟手娟游戲或參加由 __x 帶隊玩老鷹捉小雞游戲。 (請自行準備交通工具及吃好早餐 ) 請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。 一、活動時間 20__年 x 月 x 日上午 9 點至 11 點。 印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方 面進行具體一步的落實。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。 要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行 整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。服裝設計符合劇情需要 。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。 三、活動內(nèi)容 (一 )活動倡議 為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項