初中語文教師心得體會范文-wenkub.com
2024-09-15 21:30 本頁面
【正文】 將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上 。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有 2 人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會文科類三等獎。課后，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 。語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。在課堂上，力求做 到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 洋思 ” 理論，努力提高教學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了 以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 工作中，我擔(dān)任初一 2 班語文課教學(xué)工作。這次語文教學(xué)學(xué)習(xí)中，每一位老師的教學(xué)基本功都比較的深厚，例如許老師那堂《羚羊木雕》。 課堂評價，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個環(huán)節(jié)的終結(jié)，更重要的是能調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲望。因此，很多老師在新課的導(dǎo)入中會有意地設(shè)疑，激疑或精心設(shè)計，或課前播放歌曲，或課前進(jìn)行語言互動，去激發(fā)學(xué)生的興趣，緊緊地吸引住學(xué)生，使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。個別老師 很注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，一直強(qiáng)調(diào) “ 不動筆墨不讀書 ” ，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。通過這三步既發(fā)揮了學(xué)生的客觀主動性，又在學(xué)生自己閱讀的過程中培養(yǎng)自己解決問題的能力。我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談： 一、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，恰當(dāng)點評學(xué)生的發(fā)言。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。 xx 科長說過一個真實的例子，曾經(jīng)有個學(xué)生因為受到學(xué)校的表彰，他當(dāng)時要 求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。 四、必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1