高中老師美術(shù)教學(xué)反思-wenkub.com
2024-09-15 04:01 本頁面
【正文】 最終主課豐收了，藝術(shù)課也未能實(shí)現(xiàn) “ 叢中笑 ” 的初衷。 當(dāng)前，藝術(shù)課正走在 “ 必修 ” 的普及路上，不過它仍然是 “ 調(diào)味 ” 課，缺少不行，又不能將它提升到一定高度，教師在很多時候充當(dāng)?shù)氖穷愃?“ 變臉 ” 一樣的角色。實(shí)際技能訓(xùn)練不是少部分參加藝術(shù)高考學(xué)生的專利。由此可見，藝術(shù)課同樣需要學(xué)生的意志介入和意志投入。藝術(shù)課原本是最讓人心動的，藝術(shù)課 (尤其是美術(shù) )單一的欣賞內(nèi)容，教師力求 “ 活 ” 而有趣，但千變?nèi)f化始終是一個欣賞，過分的知識化、理性化，學(xué)生的熱情不會堅(jiān)持很久，久而久之，部分學(xué)生 “ 心 ”不到位了， “ 眼神 ” 也走了，對于藝術(shù)課他們也就開始走過場，或者浮躁，再不然就是：你們上課，我行我素。讓學(xué)生以開心輕松的上課情緒跟著我的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)走，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了，這對于我自己來說也有一些成就感，對以后的教學(xué)也更加有信心了。比如說《新的實(shí)驗(yàn)》這一課，關(guān)于電子科技所創(chuàng)作出來的美術(shù)作品，對于我們現(xiàn)在的 90 后學(xué)生來說早已不稀奇了，為了調(diào)動學(xué)生的上課胃口，我把這部分的內(nèi)容改為另一種對于學(xué)生來說很稀奇的藝術(shù) —— 行為藝術(shù)，達(dá)到了我預(yù)期中的效果，學(xué)生都很感興趣，聽的也特別認(rèn)真?？墒撬囆g(shù)課尤其是美術(shù) ,單一的欣賞內(nèi)容，過分的知識化、理性化，學(xué)生的熱情不會堅(jiān)持很久，部分學(xué)生或者浮躁，或者我行我素。古希臘藝術(shù)所體現(xiàn)崇高理想與科學(xué)的精神 。 課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與十分重要。 高中老師美術(shù)教學(xué)反思范文 2 高中美術(shù)教學(xué)以欣賞為主線，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。視聽結(jié)合，如臨其境，再輔以歷史背景，作者生平及創(chuàng)作指導(dǎo)思想的介紹，加深對作品內(nèi)涵的理解和作品效果的體驗(yàn)。 美術(shù)欣賞教育是以視覺欣賞為主，欣賞教學(xué)所需的范圖和音像質(zhì)量要精美，缺少必要
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