大班語言活動(dòng)教學(xué)方案六篇-wenkub.com
2024-09-14 15:34 本頁面
【正文】 。 ，每一組管一個(gè)字寶寶列車，說出許多有這個(gè)字寶寶的詞語，不會(huì)寫的字可以用畫畫代替。 “ 草 ” 和 “ 苗 ” 。 ： “ 花 ” 、 “ 草 ” 、 “ 苗 ” 。 (高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等 ) 比比誰找得多 全班幼兒分成兩組，老師出示圖片，一組幼兒說： “ 西瓜大 ” ，另一組幼兒說： “ 蘋果小 ”?? 五、總結(jié) 聽，小動(dòng)物們說什么 ?他們說今天學(xué)到了好多的反義詞，你們學(xué)會(huì)了嗎 ?一起來跟小 動(dòng)物們背背反義詞歌吧。 小結(jié)：你都認(rèn)識(shí)了哪幾對反義詞 ? 三、聯(lián)系實(shí)際，尋找生活中的反義詞。 (3)胖和瘦是一對反義詞，你還能想到誰胖誰瘦 ?把胖瘦的小朋友請到臺(tái)前來，大家仿編兒歌。 (4)找找圖片中還有誰高誰矮 ?并試著仿編一句兒歌 (一個(gè)高，一個(gè)矮，大樹小草站一排 ) (5)想想我們班中誰高誰矮 ?試著仿編一個(gè)句兒歌。第一對趕到我們班的好朋友是誰呢 ? (1)觀察駱駝和羊的外形，引導(dǎo)幼兒說出駱駝高，小羊矮。 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)引入： 悄悄地告訴你們一個(gè)小秘密，今天我們要學(xué)習(xí)一首兒歌叫《對比歌》。 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 四、為老師做件事，結(jié)束活動(dòng)。 )師：小馬明白了 (光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，去試一試，就知道了 )，它又準(zhǔn)備下河的時(shí)候又會(huì)發(fā)生什么事情呢 ? 師：那這一次小松鼠又對小馬說了什么呀 ?(怎 么 ?你不要命啦 !)那小馬它又是怎樣做的呢 ?(讓我試試吧 )它是一匹怎樣的小馬 ?(勇敢 )師：原來河水既不像老牛說得那么淺，也不像松鼠說得那么深，為什么 ?演示圖片，觀察、比較、分析三種動(dòng)物的區(qū)別。 二、分段播放 ppt 理解故事內(nèi)容 ：故事中有誰 ?老馬對小馬說了什么 ?老馬讓小馬做什么呢 ?(把這半袋麥子馱到磨坊去吧 )那有誰知道磨坊是用來干什么的 ?(磨坊是用來加工麥子的地方 )那小馬去磨坊的路上遇到了什么困難呀 ?(一條小河擋住了小馬的去路 )河水嘩嘩嘩，它心里想到了誰 ?小馬心里怎么樣呀 ?(害怕，左右為難 )如果你是小馬怎么辦 ? ：我們接著往下聽 !小馬遇見了誰呀 ?(老牛 )那小馬和老牛說了什么呢 ?(牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎 ?水很淺，剛沒小腿，能淌過去 )你們想不想學(xué)學(xué)小馬和老牛的對話呀，那老師做小馬，你們做老牛好 嗎 ?(注意對話語氣 )：小馬聽了牛伯伯的話正準(zhǔn)備過河呢，咦，會(huì)發(fā)生什么事情呢，一起來聽一聽 ! 師：小馬正準(zhǔn)備下河呢，突然誰來啦 ?(小松鼠 )小松鼠來了，那小松鼠是怎樣對小馬說的呢 ?(小馬，別過河，別過河，你會(huì)淹死的
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