幼兒園語言教學工作計劃方案7篇-wenkub.com
2024-09-14 00:45 本頁面
【正文】 具體進度安排表： 第二周：花燈謠 (兒歌 )；我愛大自然 (故事 ) 第三周：我是家庭小主人 (兒歌 )；系鞋帶 (故事 ) 第四周：兔寶寶找快樂 (故事 )；家是什么 (散文 ) 第五周：竹籬笆和牽?；?(故事 )；畫媽媽 (故事 ) 第六周：春天的電話 (故事 )；小烏龜找家 (故事 ) 第七周：春天的秘密 (詩歌 )；琪琪家的椅子 (故事 ) 第八周：雷公公在敲門 (兒歌 )；第九周：說顛倒 (兒歌 )；芽 (散文 ) 第十周：圓圓和方方 (故事 )；一顆樹 (故事 ) 第十一周：藍汽車 (故事 )；大草帽 (故事 ) 第十二周：鳥王請客 (詩歌 )；小喜鵲說的對 (故事 ) 第十三周：大雁考上郵遞員 (故事 )；白云枕頭 (故事 ) 第十四周：愛心小屋 (故事 )；到小企鵝家里做客 (故事 ) 第 十五周：快樂的小屋 (詩歌 )；會動的房子 (故事 ) 第十六周：我們的節(jié)日 (詩歌 )；雨后 (故事 ) 第十七周：小猴變魔術 (故事 )；風阿姨的腳印 (故事 ) 第十八周：樹蔭 (故事 ) 第十九周：夏天像個綠娃娃 (兒歌 )；夏天的歌 (詩歌 )；桃子熟了 (兒歌 )。 要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。進一步豐富幼兒詞匯 ,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。 四、德育滲透方面： 在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)： 幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲； 通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌 發(fā)熱愛祖國的美好情感； 通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領； 培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感； 培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。 學會 20 個簡單的字。 幼兒園語言教學工作計劃方案（篇 6） 在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象 力和朗讀能力等等各項能力。 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語 言能力和思維能力。 能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。在與交談中能注意傾聽他人的意見 。 全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學實際 出發(fā)，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究。 做好 “ 你提問題我解答 ” 教研活動 每月開展一次的 “ 你提問題我解答 ” 教研活動，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。 扎實開展集體備課 組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準備好教具學具，使每個 教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一
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