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2024-09-12 03:04 本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁 這是一項很有意義的工作，讓我們的交流更為愉快，讓他們更加自信，更加樂觀了。老師成立了幫扶小組，讓我們與他們交流談心，改變他們。他們之所以現(xiàn)在能擁有這些，說到底，還是離不開那些資助他們的人?；厝ブ?，我們又將這些學習用品發(fā)放到了他們手中 ，看著他們拿著那些文具，看著他們開心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因為，對我們來說，這些可能都不算什么，可是對他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。比起他，說真的，我們都差之遠矣。一路上，我們又進了另外幾家，訪問了其他幾位學生。于是，我們決定徒步前往 ，走了好遠好遠，就是不到，一路走來，問了一路，因為之前沒有去過不知道路，所以碰到很多麻煩。走訪貧困生心得體會范本還記得第一天去 x 村的時候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒有通往那個地方的車，說 第 8 頁 共 11 頁 實話，那種情況我是真心不想去，你說大冷天的，離的那么遠，換了誰誰都不愿意。機會只垂青有準備的人，我們必須抓住這難得的機會來發(fā)展自我。貧困生一樣有生活質(zhì)量。所謂你要改變你的環(huán)境，你就得改變你自己。只有逆流而 上，排出萬難，才能達到理想之顛。使得我們產(chǎn)生了自卑感，導致失去發(fā)展自己綜合能力的機會。增強我們貧困生面對困難、挑戰(zhàn)的勇氣和信心，克服心理惰性，培養(yǎng)積極進取、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。同時在 第 6 頁 共 11 頁 講座中我也知道了做人應該踏踏實實，一步一個 腳 1 印的生活。我參加了三次關(guān)于貧困生的辯論賽，一次演講賽，兩次講座，而戶外素質(zhì)拓展活動則由于我自身問題沒去參加，但我也從同學那里了解了這一活動。開學后我被選為學校的貧困生， 我又到了學校的更多幫助，學校不僅給以我生活上的幫助，還在學校或是學院里開展了許許多多的活動來提高我們貧困生的心理素質(zhì)，使和我的同學們受益匪淺。我們能做的太少太少了。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。通過交流，我們才知道她們家一共有三個孩子且都是女孩，她是 家里的老大，老二和老三都在上幼兒園，她要負責照顧兩個妹妹，父母已經(jīng)不再年輕了，還想著進行自主創(chuàng)業(yè)，看能不能靠自己的勞動擺脫貧窮。 第二篇：走訪貧困生心得體會走訪貧困生心得體會 廟溝門中心小學楊俊平張燕朱霞 王爽駿是廟溝門中心小學二年級二班的一名學生。從現(xiàn)在開始，學著考慮孰輕孰重。但是，又又多少人做到，物品始終相信，最可怕的人不是最有實力的哪一個，而是最有毅力的哪一個。這樣，我會更加自信 的面對每一件事，每一個困難。這樣，我走了一個學年，雖然走得有點累，雖然也失去了好多東西，但是，我不會后悔。我學到的，不僅僅是工作的技巧，還有不勞無獲的道理。每一次活動都剝開了束
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