走一步，再走一步教案(2)-wenkub.com
2024-11-18 00:53 本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì) : 走一步，再走一步 莫頓 作者把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之 ，成為人生的寶貴財(cái)富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。父親并沒(méi)有責(zé)備不聽(tīng)話(huà)的“我”，先是安慰“我”，他要和“我”一起回家吃晚飯；給“我”鼓勵(lì)，給與信心和勇氣，“你能辦得到的。 ” 繼而： 信心萌發(fā) “ 這似乎是能辦到的 ” 隨后： 信心大增 “ 我 ” 能辦到 最后： 激動(dòng)啜泣 ８、學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，還給你哪些啟示呢？ ① 假如你是“我”，將怎么辦？ ② 假如你是“我”的同學(xué)，將怎么辦？ ③ 杰利與其他孩子有什么不同？ ④ 父親為什么不把“我”抱下懸崖，而是教“我”自己下來(lái)？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間討論交流，整理在練筆本上。 （全身顫抖、冷汗直 冒、心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳、嚇得幾乎要暈倒、軟弱地哀求、頭暈?zāi)垦?、啜泣、恐懼和疲乏、全身麻木、不能?dòng)彈。（板書(shū)） ２、概括每一個(gè)部分的大意并用一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括故事的主要內(nèi)容。希望“山的那邊”永遠(yuǎn)召喚著你，“走一步，再走一步”，伴你到達(dá)理想的彼岸。 ［教師小結(jié)］ ： 進(jìn)入初中，這是人生路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。 班主 任發(fā)現(xiàn)了，找我談心。 無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了 。 五、小組合作探究，領(lǐng)悟主旨 合作探究１： 通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，同學(xué)們了解了文章的大意，是寫(xiě)“我”童年一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。默讀完課文，請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。） 頭暈?zāi)垦＃?xu224。 o）嶙峋（ l237。后來(lái)照父親說(shuō)的，一小步，一小步下來(lái)，終于脫險(xiǎn)了。他早年曾加入美國(guó)空軍，做過(guò)空軍飛行 員。那么，面對(duì)
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