【總結】第一篇:不含有括號的三步混合運算(聽課反思) 不含有括號的三步混合運算(聽課反思) 我認為高老師這節(jié)課正確處理了四個“結合”: 情境創(chuàng)設與復習鋪墊的有效結合,不含有括號的三步混合運算(聽課反思)...
2024-11-05 07:26
【總結】不含括號的混合運算教學設計教學目標1.讓學生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘、除法和加、減法混合運算的順序。能正確地進行三步混合運算的計算。2.通過適當?shù)木毩暎箤W生及時鞏固新學的運算順序,并讓學生列綜合算式解決一些簡單的實際問題。3.提高學生的計算能力、應用數(shù)學知識解決問題的能力。教學重點與難點1.掌握含有乘、除法和加、減
2024-11-22 00:38
【總結】第一篇:《帶有小括號的混合運算》教案 《帶有小括號的混合運算》教案 教學目標 1、知道帶有括號的混合運算的運算順序,會計算帶有括號的脫式計算題,能使用抽象概括的語言說出運算順序;逐步規(guī)范算式的讀...
2024-10-24 13:00
【總結】第一篇:有小括號的混合運算教案 2013--2014學年下期有小括號的混合運算 執(zhí)教者:葉云霞 【教學內容】有小括號的混合運算【教學目標】 1、知識與技能:引導學生體會混合運算中小括號的作用,...
2024-10-25 17:35
【總結】第一篇:不含括號的混合運算教學設計 不含括號的混合運算教學設計教學目標 ,掌握含有乘、除法和加、減法混合運算的順序。能正確地進行三步混合運算的計算。 ,使學生及時鞏固新學的運算順序,并讓學生列綜...
2024-11-05 07:42
【總結】第一篇:含有小括號的混合運算__說課稿 《含有小括號的兩步混合運算》說課稿 一、教材分析 《含有小括號的兩步混合運算》是蘇教版三年級下冊第四單元《混合運算》第四課時的內容。這部分內容主要是讓學生...
2024-10-28 17:01
【總結】3、含有小括號的混合運算教學目標:,引導學生自己列算式解決實際問題。作用,理解含有小括號的混合運算的運算順序。。教學重點、難點:體會小括號有改變原來運算順序的作用,理解含有小括號的混合運算的運算順序。理解用小括號的必要性和作用教學準備:課件教學過程:一、課前交流,引入課題同學們,昨天我到百潤發(fā)
2024-11-21 04:08
【總結】【應征稿件】同在藍天下——關注每一個孩子的發(fā)展作者單位:徐州市泉山區(qū)姚莊小學姓名:李淑榮通訊地址:徐州市泉山區(qū)姚莊小學電話:0516-83209172【作者簡介】李淑榮:女,出生于1967年6月,1986年參加工作,就職于姚莊小學教師。任教六年級數(shù)學教學工作。繼續(xù)參加學歷進修,于2005年12月大專畢業(yè),現(xiàn)本科再讀。平時除專研教材外還喜歡看書查閱與學生學
2025-06-07 13:51
2024-11-21 05:20
【總結】第二課時含有小括號的混合運算【教學內容】教材第111~112頁。【教學要求】⒈通過講座和交流,使學生充分體會“小括號”在混合運算中的作用。⒊讓學生初步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序?!局攸c難點】含小括號的混合運算的運算順序。【教學過程】一、復習⒈口答:下列算式先算什么,再口算出結
2024-11-21 23:13
【總結】第一篇:“不含括號的三步混合運算”教學設計及反思 3.“不含括號的三步混合運算”教學設計及反思 教學目標 ,理解并掌握三步混合運算的順序,并能正確地進行運算。 ,進一步積累數(shù)學學習的經(jīng)驗,能用...
2024-10-25 13:51
【總結】第一篇:有小括號的混合運算教學設計 教學內容:有小括號的混合運算教學目標: 1、用遷移類推的方法、對含有小括號的兩極混合運算進行脫式計算。 2、使學生理解和掌握含有兩極運算(有小括號)的混合運算...
2024-10-17 06:59
【總結】第一篇:含有小括號的混合運算教學設計 《含有小括號的混合運算》教學設計 江都區(qū)丁伙中心小學高雅 教學目標: ,讓學生體會括號能改變原來運算順序的作用。,并能正確計算含有括號的混合運算。 ,養(yǎng)...
2024-10-25 16:32
【總結】 。 (564-18×24)÷1248×(32-17)÷30 714÷(30+180÷15) (1)72與14的和乘54與24的差,積是多少? (2)89與20的...
2025-04-03 03:19
【總結】第一篇:“含有小括號的三步混合運算”教學方案_1 “含有小括號的三步混合運算”教學方 案 簡要提示: 本課是國家課程標準蘇教版小學《數(shù)學》四年級下冊第四單元“混合運算”第37頁的教學內容。它是...
2024-10-25 13:32