4某年少年宮工作計劃3篇-wenkub.com
2024-09-11 13:24 本頁面
【正文】 組織全縣中小學生冬令營活動。 全縣中小學生機器人、航模、海模大賽。 秋季活動策劃及其相關準備活動。 組織專業(yè)教師到市上業(yè)務培訓。 全縣中小學生科技一日營。 舉辦全縣中小學生繪畫、書法作品展。五月份： 紅五月革命傳統(tǒng)教育活動（組織部分優(yōu)秀學生參觀革命烈士塔等活動） 組織優(yōu)秀中小學生軍事一日營活動。 第 17 頁 共 18 頁 四月份： 舉辦全縣青少年乒乓球大賽。 少年宮 xx 年工作推進會。 （五）組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以比賽促發(fā)展，以活動造影響，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。 （三）不斷協(xié)調(diào)各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大 第 16 頁 共 18 頁 力支持。一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神 。實現(xiàn)制度管理，人本管理，做到有制必依、執(zhí)行必嚴，促進各項制度規(guī)范化、有序化。 四、工作措施 （一）加強內(nèi)部管理，建立完善的內(nèi)部管理機制。 加強流動少年宮的建設。 xx年，我們將繼續(xù)加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動少年宮實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 三、工作要點 繼續(xù)搞好特長培訓活動。一是提升少年宮的地位，廣泛宣傳國家建設少年宮的重大意義，解讀有關校外教育政策，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持 。一是校內(nèi)教育和校外教育相結合，打通校內(nèi)教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯(lián)、互動的局面，加強我縣縣城內(nèi)各中小學的溝通、協(xié)調(diào)，大力促進中小學與我宮的合作力度，實現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢互補 。一個堅持，兩個加強，三個結合，四個提 升。2024X8223。青少年校外活動場所是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。 （五）完善管理制度，加強督查考核。聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。 堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣 、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。 認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善五場十室的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。 ，加強輔導員隊伍建設。 。 。 二、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，立足學校實際 ，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使鄉(xiāng)村學校少年宮實現(xiàn)五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能）。 一、學?；厩闆r 我校為寄宿制中學，現(xiàn)在校學生 651 人，開設 8 個教學班。 六、激勵機制 給予表彰。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。 。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后， 第 6 頁 共 18 頁 再由家長帶動誦讀 10 分鐘 。誦讀
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