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書(shū)香家庭心得怎么寫(xiě)范文10篇范文參考-wenkub.com

2024-09-11 12:32 本頁(yè)面
   

【正文】 女兒上學(xué)后,我們給她買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》《格林童話(huà)》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍,讓她閱讀,還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館,讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。 在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū),做孩子的閱讀榜樣。一般來(lái)說(shuō),從上小學(xué)開(kāi)始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。 三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。 孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū),與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。愿天下有心、用心、真心為孩子的父母,都能找到一套適合自己孩子的有效教育方法,創(chuàng)造出我們自己的教育奇跡。讓孩子在做實(shí)事過(guò)程中保持快樂(lè)心境,是一種處事智慧,萬(wàn)事都能泰然處之??磥?lái),嚴(yán)厲批評(píng)不是最有效的,和孩子平等的交談,體現(xiàn)了對(duì)孩子的一種尊重。這樣,家長(zhǎng)也會(huì)免除因埋怨訓(xùn)斥孩子而產(chǎn)生的苦惱,孩子更會(huì)因家長(zhǎng)的善解人意而對(duì)家長(zhǎng)多幾分敬重。 四、要以平和的心態(tài)育子。 民風(fēng),世風(fēng)皆起于家風(fēng)。特別頑劣的基本放棄。魏書(shū)生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力,不使自己站在學(xué)生的對(duì)立面上,不去訓(xùn)斥他們,而讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)實(shí)在在的生活。曾經(jīng)讀過(guò)一篇報(bào)道,說(shuō)是中國(guó)的家庭教育令人堪憂(yōu),提出作為孩子第一任教師的父母應(yīng)該持有“ 上崗證 ” 才能生育孩子,我非常 贊同這個(gè)看法。作為孩子的父母,不但 “ 養(yǎng) ” ,還要 “ 教 ” ,更要 “ 育 ” ,而 “ 教 ” 、 “ 育 ” 是一門(mén)學(xué)問(wèn),讓孩子在寬容的家中長(zhǎng)大,他就學(xué)會(huì)了自信 。 作為一名教師,讀了魏書(shū)生老師的這本書(shū),不僅從家長(zhǎng)的角度了解了該如何教育子女、如何面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,而且作為一名教師,也從魏書(shū)生老師的交談中了解了面對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題的教育方法。這篇文章從家教事小意義大、家教有法無(wú)定法,為眾多家長(zhǎng)出謀劃策,答疑解難。 五、定期或不定期采購(gòu)新書(shū) (來(lái)源:老師推薦、孩子同學(xué)推薦、家長(zhǎng)推薦、網(wǎng)絡(luò)推薦等 )。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有計(jì)劃的安排孩子讀書(shū)時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讀好書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,至關(guān)重要。看到孩子寒假作業(yè)時(shí),各種活動(dòng)還真是不少。照片,留下共讀中的精彩瞬間 。讀藝術(shù)、社科,增進(jìn)鑒賞能力 。茶余飯后,父母手捧書(shū)卷讀書(shū)的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀(guān)察模仿的對(duì)象,而這種書(shū)香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望,從而讓他們從小對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣,一旦愛(ài)上,也會(huì)長(zhǎng)久??梢赃x擇國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作家的作品來(lái)讀,也可以選擇國(guó)外優(yōu)秀作品 。 ” 空閑之余,您可以和孩子一起做游戲,增進(jìn)感情 。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。 親子共讀 —— 讓愛(ài)住我家 日本的 “ 圖畫(huà)書(shū)之父 ” 松居直先生說(shuō): “ 念書(shū)給孩子們聽(tīng),就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光 ?? 通過(guò)念這些書(shū),我已經(jīng)在他們小時(shí)候,把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了。我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng),再把愛(ài)的芬芳灑播到四方。曹文軒優(yōu)美的文筆,童話(huà)生活 的描述感染了我,那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng) ?? 讓我相信人性的善良,在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。睡覺(jué)前 5 分鐘,我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類(lèi),朗朗上口,易于記憶的。女兒上四年級(jí)了,家里屬于她的藏書(shū)已經(jīng)有三百多本了,占了大半個(gè)書(shū)柜。 抿下一口牛奶,一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。 ” 中西湖的良辰美景,我輕聲吟誦,細(xì)細(xì)品味,明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。終于,領(lǐng)周報(bào)的日子到了,我心急如焚地從老師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào),回到家,嗅著墨香,用顫抖的雙手小心翼翼的打開(kāi)品讀一番,那些文字好像被施了魔力一樣,在我的指尖跳動(dòng)著,編織著一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。在以后的人生道路上,不管遇到多大的挫折,我們也不能被輕易的擊垮 ??” 周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,卻講述了許許多多的智慧。 還經(jīng)常外出活動(dòng)、游戲時(shí),指著各種各樣的廣告、說(shuō)明、提示牌等有文字的,要她說(shuō)、讀,一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字,一邊說(shuō)明講解,一邊贊揚(yáng)引導(dǎo)她,孩子的求知欲是無(wú)限的。在書(shū)的海洋里,無(wú)數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍,其中 不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書(shū)的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái),從書(shū)本中來(lái)。父母是孩子的榜樣,是實(shí)實(shí)在在的,看得見(jiàn)摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。 書(shū)香家庭心得怎么寫(xiě)范文篇 4 伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大,做為家長(zhǎng),享受孩子成長(zhǎng)的喜悅,聽(tīng)著孩子在書(shū)桌前朗朗讀書(shū)聲,那是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。 讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。一本書(shū),兩代人,三人讀,縷縷書(shū)香沁心脾,絲絲親情樂(lè)融融。古訓(xùn)有 “ 近朱者赤,近墨者黑 ” 。 ” 讓我們暢飲這 “ 源頭活水 ” ,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人 !和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。 ” 培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好 _慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。 學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)很好,這項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了父母與孩子的溝通,更進(jìn)一步鍛煉了孩子。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。結(jié)合自己教育影響教育孩子的經(jīng)歷: 首先,家長(zhǎng)自己要讀了大量教育孩子方面的書(shū)籍,如《卡爾 一起讀書(shū)使家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更 _,彼此間沒(méi)有隔閡,像朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué) _環(huán)境,家庭環(huán)境。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),書(shū)本豐富了他們的生活,為他們提供了無(wú)盡的想象。當(dāng)我成了一名母親以后,我也希望我的孩子用他們善良可愛(ài)的童心在書(shū)中品味這個(gè)世界,教會(huì)了他們識(shí)別善與惡,教會(huì)了他們?nèi)バ猩疲?痛恨邪惡。合上書(shū),無(wú)論曾經(jīng)歡笑還是哭泣
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