北大荒的秋天教學設(shè)計兩課時-wenkub.com
2024-11-17 06:21 本頁面
【正文】 。 三、齊讀課文，總結(jié)全文。 理解： “ 大豆搖鈴千里金 ”“ 茫茫 ”“ 草甸子 ” “ 沉甸甸 ” 練讀第 5 自然段。 練習朗讀，指名讀。 4 / 5 學習第四自然段。一全小魚 （ ） 游過去， （ ）水面上頓時漾起了 （ ） 。 小結(jié)：這一自然段描繪了北大荒的秋天的美麗。 指名讀第二自然段，其他同學思考：這一段共有幾句話？每句話寫什么？ 北大荒的秋天的天空有什么特點？（一碧如洗）理解 “ 一碧如洗 ” 。 識記生字字形。 師生共同評議。 教師范讀 ； 學生練讀。 （紫是平舌音，燒、澈是翹舌音，嶺、縷是邊音，紋是前鼻音，嶺是后鼻音，荒、絳是三拼音） 指名讀，齊讀。 再讀課文，要求讀正確，讀通順。 簡介北大荒。 知道北大荒是個美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國地思想感情。直到中國五十年代進行大規(guī)模開墾，經(jīng)營農(nóng)場，才使得北大荒變成了如今的北大倉。 1 /
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