用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（一）名師伴你行2020年9月25日，我國(guó)三名航天員乘坐中國(guó)自己研制的“神舟”七號(hào)飛船在太空飛行了3天，并進(jìn)行了太空行走，于9月28日17時(shí)37分降落在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原。我國(guó)的科學(xué)工作者可以根據(jù)飛船的受力情況確定飛船在任意時(shí)

2024-11-21 22:13

六年數(shù)學(xué)上分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）棉田的面積占全村耕地面積的。（2）小軍的體重是爸爸體重的。（3）故事書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總數(shù)的。（4）汽車(chē)的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”？（1）白兔的只

2024-11-22 02:03

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題習(xí)題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題習(xí)題（一）一、細(xì)心填寫(xiě)：1．“已經(jīng)修了全長(zhǎng)的”，把________________看作單位“1”，。2．“一袋大米，吃去”，把________________看作單位“1”，。3．甲數(shù)的與乙數(shù)相等，把________________看作單位“1”，。4．“比計(jì)劃增產(chǎn)”，把________________看作單位“1”，。5．12的

2025-03-24 12:22

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題》案例反思 能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的意義及計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題是本單元的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。在教學(xué)時(shí)，我借助圖文、表格、連線、...

2024-10-19 08:49

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題教學(xué)反思 “分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題”教學(xué)反思 例2教學(xué)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題。是在例1理解和掌握了解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題的思路與方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本...

2024-10-19 15:52

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A運(yùn)動(dòng)服每件320元,B運(yùn)動(dòng)服每件370元,320元原價(jià)現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（1-）降低？現(xiàn)降價(jià).現(xiàn)降價(jià)30%.現(xiàn)價(jià)多少元？現(xiàn)價(jià)多少元？“1”現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×（1-

2024-12-13 10:46

西師大版數(shù)六上分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例一汽車(chē)要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車(chē)已經(jīng)行了多少千米？已經(jīng)行了2/3。汽車(chē)要行84千米汽車(chē)已經(jīng)行了多少米？84x2/3=84x32281=56(km)答：汽車(chē)已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來(lái)種玫瑰，其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的

2024-11-11 06:19

11計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章揭開(kāi)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的神秘面紗計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程韓信是我國(guó)西漢初著名的軍事家，劉邦得天下，軍事上全依靠他。韓信點(diǎn)兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。在與楚軍決戰(zhàn)時(shí)韓信指揮諸侯聯(lián)軍，在垓下十面埋伏，擊敗楚軍，楚霸王項(xiàng)羽因此自殺。韓信點(diǎn)兵問(wèn)題:相傳漢高祖劉邦問(wèn)大將軍韓信統(tǒng)御士兵多少,韓信答

2024-11-21 01:28

小數(shù)除法解決問(wèn)題(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)除法解決問(wèn)題百良鎮(zhèn)中心小學(xué)李曉剛一、復(fù)習(xí)舊知按要求寫(xiě)出下面各小數(shù)的近似值。小數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)?716÷＝（個(gè)）二、探究新知（1）小強(qiáng)的媽媽要將

2024-11-23 11:44

用除法解決問(wèn)題(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用除法解決問(wèn)題115人做游戲，分成了3組，每組5人。認(rèn)真觀察總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3個(gè)5每組5人，3組一共有多少人？求總數(shù)5×3＝15（人）答：3組一共有15人。求每份數(shù)①、平均每組幾人？分成了3組，

2025-05-10 15:42

教學(xué)反思(二)(分?jǐn)?shù)乘法：解決問(wèn)題)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)反思(二)(分?jǐn)?shù)乘法：解決問(wèn)題) 教學(xué)反思 （二）（分?jǐn)?shù)乘法：解決問(wèn)題） 例8和例9都是在理解和掌握了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題的思路和方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)解決稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾...

2024-10-31 12:09

分?jǐn)?shù)乘法—解決問(wèn)題說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法—解決問(wèn)題》說(shuō)課設(shè)計(jì) 尊敬的各位老師：大家好！ 今天我說(shuō)課的課題是《分?jǐn)?shù)乘法—解決問(wèn)題》，這是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第1單元的內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的理念，下面我將以教什么...

2024-10-26 11:41

用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:78頁(yè)~79頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)：掌握“已知兩數(shù)和及其一個(gè)數(shù)占和的幾分之幾，求另一個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題的解決方法。難點(diǎn)：能正確區(qū)分“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知兩數(shù)和及其一個(gè)數(shù)占和

2024-11-24 13:03

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題(一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。 2、會(huì)用線段圖分析分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 3...

2024-12-03 01:12

修分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”。（1）棉田的面積占全村耕地面積的。（2）故事書(shū)的本數(shù)比科技書(shū)多（3

2024-11-21 04:29

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