英語教師的個人研修計劃書范文-wenkub.com
2024-09-09 06:07 本頁面
【正文】 對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。 深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。 ，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。 (3)設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。 (2)喜好閱讀，知識面 寬，能影響學(xué)生?；蛘叻e極爭取機會，進行省、市級以上公開教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成教學(xué)特色，為提高課堂教學(xué)的有效性與高效性提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗與策略。 為了實現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進專業(yè)成長的目標，工作室將立足教學(xué)實踐，提高 教師高效課堂教學(xué)意識，進行高中英語學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，促進教師專業(yè)成長。 三、組織成員認真開展課題研究，以促進科研能力的逐步提升。 堅持真愛學(xué)生 —— 實現(xiàn)教育與學(xué)生管理方面的目標： 堅持 “ 以生為本 ” ，用真愛培養(yǎng)學(xué)生，用誠心學(xué)習(xí)管理班級藝術(shù)。 工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)地制定出本人的 3 年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。 、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。 ，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。 (2)設(shè)計教室教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。 (2)喜好閱讀，知識面寬，能影響學(xué)生。 善于思考，在實踐中探求、感悟。 (三 )撰寫教學(xué)反思和論文 (四 )教學(xué)示范或?qū)ｎ}講座 主動承擔市縣或省級教學(xué)示范課、公開課或?qū)ｎ}講座任務(wù)，每學(xué)期不少于一次。 不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作 2 個課件。 三、研修內(nèi)容： 師德教育 學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇 500 字以上的學(xué)習(xí)體會。 二、研修方式： 專題培訓(xùn) 交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。 學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。英語教師的個人研修計劃書范文 切實提高自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1