5生本教育心得體會_5-wenkub.com
2024-09-08 15:59 本頁面
【正文】 在今后的工作中，我將繼續(xù)研究生本教育理論，真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。這種為全體學(xué)生服務(wù)的思維方式激活了課堂，讓我收獲了驚喜，依靠學(xué)生自己的力量，出現(xiàn)了一批富有創(chuàng)造力的作品。表現(xiàn) ”為主，在課堂設(shè)計時，我注意到，孩子和孩子之間存在個體差異，有的需要自己觀察研究，有的需要用實物能激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，而有的需要大量的圖片。讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，學(xué)習(xí)的積 極性自然高漲，學(xué)習(xí)就更有興趣了。在教學(xué)中 第 3 頁 共 4 頁 我們可以利用像 “ 太好了。自從我在課堂中實施 “ 生本教育 ” 之后，他課前準(zhǔn)備充分，課堂上也漸漸有所表現(xiàn)，我也經(jīng)常表揚他，他變得更加積極了。教師 要做到課上積極地旁觀，就要求課下主動 “ 備學(xué)生 ” ，把所有的方式都想到，包括師生對話。在學(xué)習(xí)了生本教育之后，我放棄講解，而是
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