5實(shí)用的法官培訓(xùn)自我鑒定-wenkub.com
2024-09-07 01:40 本頁(yè)面
【正文】 還原事實(shí)真 相。戴海老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：法官不僅僅是法學(xué)家，更應(yīng)該是一個(gè)政治家。法律就是為執(zhí)政者所服務(wù)的 ” 。僅僅追求一個(gè)法律效果，那種機(jī)械的裁斷案件的法官只是一個(gè)法律的工具。在這幾節(jié)課中，同學(xué)們最不愿意上的課就是這些純粹法學(xué)理念而不是實(shí)際操作的課程，然而，卻讓我感覺(jué)有些不解的是雖然這些同學(xué)都希望自己在行業(yè)里面得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可，他們卻經(jīng)常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我也從中理解公眾為什么對(duì)我們這一行業(yè)的偏見(jiàn)和不解，更多的時(shí)候是我們自己把自己說(shuō)成這樣的形象，能怪誰(shuí)。正所謂 “ 正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪 ” 。 本人決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下繼續(xù)努力，不斷進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和連續(xù)性，努力提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和能力，為構(gòu)成和 諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。不再僅僅關(guān)注對(duì)既有理論成果的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，而是逐步培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣 。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書(shū)，對(duì)問(wèn)題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，得到積極評(píng)價(jià) 。通過(guò)培訓(xùn)，更加注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行 “ 三個(gè)代表 ” 思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致 。 篇 3 參加培訓(xùn)以來(lái)，本人在領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，提高了自身的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，法官自我鑒定。在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我制作的法律文書(shū)格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我了解了信訪工作的具體流程，熟悉了信訪工作的制度架構(gòu)，學(xué)習(xí)了與信訪工作有關(guān)的法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等思想理論，學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書(shū)制作等內(nèi)容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)出自己法律思維能力，樹(shù)立起現(xiàn)代司法理念。工學(xué)矛盾好，學(xué)習(xí)成績(jī)
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