5千企萬商大走訪活動實施方案-wenkub.com
2024-09-07 00:38 本頁面
【正文】 2，開展四查四比活動。 二，調研走訪，解決問題（從 2024 年 10 月初至 2024 年 3 月初） 1 采取座談，走訪，談心談話，問卷調查，聽取群眾意見，記好民情日記。 五、要在轄區(qū)內化解矛盾安民心 要把群眾反映的較為突出的問題，作為走訪的著力點，把解決信訪積案和涉法涉訴信訪問題作為我們這次工作的重點，并上門走訪，認真收集群眾的意見建議，認真開展開門接訪聽取群眾 第 16 頁 共 16 頁 意見及時研究辦理并予以回答。 第五篇：大走訪活動 實施方案南關社區(qū)大走訪活動實施方案 南關社區(qū)為了落實城關街道 XX 縣區(qū)委縣政府關于做好書記大走訪工作，深入推進比貢獻的文件精神，促進領導干部深入基層，訪民情解民憂，惠民生，書記帶頭大走訪活動，我們社區(qū)的具體方法如下： 一、堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞，講責任、講正氣、干事業(yè)、比貢獻主題實踐活動，進社區(qū)宣傳群眾，組織群眾，服務群眾，著力提高黨員干部做好群眾工作的能力水平，在整個社區(qū)形成關注社區(qū)重視社區(qū)，支持社區(qū)的良好氛圍，為實現(xiàn)社區(qū)新跨越夯實基礎。 完善工作機制。 真正深入基層。 總結提高階段（ 6 月上旬） 總結 “ 大走訪 ” 活動經(jīng)驗和成果，上報表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使 “ 千名教師進萬家 ” 大走訪工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。 四、實施步驟： 宣傳發(fā)動階段（ 3 月中旬） 通過多種有效形式，深入發(fā)動教師全體教師，努力營造 “ 大走訪 ” 活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務分解到人。 一、工作目標 堅持開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境，通過 “ 千名教師進萬家 ” 大走訪活動，深入查找和切實解決影響我校發(fā)展與穩(wěn)定的突出問題，努力維護學校穩(wěn)定，推動學校健康、快速發(fā)展。學校要認真開展大走訪活動，建立健全 第 11 頁 共 16 頁 活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經(jīng)濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案，學校按統(tǒng)一設計的表格上報并存檔。參加 “ 千名教師進萬家 “ 家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。賈濟雅、顧紅霞、李小玉及各班班主任教師發(fā)展中心具體負責統(tǒng)籌協(xié)調、督導檢查、信息反饋等日常工作。排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。（ 6）進程務工隨遷子女家庭。（ 1）經(jīng)濟困難家庭。 第 9 頁 共 16 頁 三、活動形式和時間 時間： 7 月 10 日 8 月 20 日 以班級為單位，采取實地家訪的形式。附件： XX 縣區(qū)李店中心小學 “ 千名教師進萬家 ” 家訪活動安排表 第 8 頁 共 16 頁 靜寧李店中心小學 第三篇：千名教師進萬家大走訪活動實施方案 “ 千名教師進萬家 ” 活動實施方案 XX 市亭湖小學 為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三維一體的教育發(fā)展合理，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教 育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立亭湖小學小學教育良好形象。 完善工作機制。 真正深入基層。 五、組織領導和工作要求 （一）組織機構 組長：樊康龍 （校長）副組長：劉文珍孔鞏固 成員。 集中走訪階段（ 4— 6 月） 學校中層領導要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。 二、工作內容 教師一學年內必須走訪完本班全部學生家庭，中期前走訪班級學生的 60%，班主任負責具體走訪對象的安排。針對活動中行動遲緩、推諉扯皮、敷衍塞責、應付差 事的等單位或個人，依
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