5區(qū)教育局年度工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-07 00:07 本頁(yè)面
【正文】 七、切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳，多方凝聚社會(huì)力量教育工作不是單門(mén)獨(dú)戶，開(kāi)門(mén)辦教育必須學(xué)會(huì)和爭(zhēng)取各方面對(duì)教育工作的支持和理解，要善于凝聚社會(huì)力量，善于發(fā)揮尊師重教、愛(ài)心助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營(yíng)造興教助學(xué)的有利氛圍。9”消防宣傳日、 “12每一個(gè)教育人 都要在思想上時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，在機(jī)制上完善安全管理考核，在教育上拓展安全教育內(nèi)容。但這些標(biāo)語(yǔ)只是掛在墻上，印在宣傳冊(cè)上，沒(méi)有成為師生的自覺(jué)追求，甚至行動(dòng)方向與標(biāo)語(yǔ)內(nèi)涵南轅北轍。要注重學(xué)校內(nèi)涵，就必須從學(xué)校文化建設(shè)入手。全區(qū)各級(jí)學(xué)校要堅(jiān)定不移推進(jìn)深化課堂教學(xué)改革，要牢固樹(shù)立 “ 只有課堂高效率，才能教出好成績(jī) ” 的課堂改革 新理念。XX縣區(qū)要繼續(xù)抓好改造擴(kuò)容等工作，確保 學(xué)位滿足入學(xué)需求。三要通過(guò)開(kāi)展督導(dǎo)、視導(dǎo)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)能力。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。三是要抓責(zé)任落實(shí)。把師德建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制和黨建工作目標(biāo)管理中，層層簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，黨政一把手負(fù)總責(zé)，嚴(yán)格進(jìn)行考核。同時(shí)，要大力宣傳我們身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師無(wú) 私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師向身邊的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，最終使每一位老師都加入到這一行列，造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍。以上種種思潮和問(wèn)題，直接影響了教師隊(duì)伍的整體形象，損害了教育的聲譽(yù)，侵犯了廣大群眾的利益，影響了教育教學(xué)質(zhì)量，影響了學(xué)校的生存和發(fā)展，長(zhǎng)此以往，后患無(wú)窮。一是貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。 二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素 養(yǎng)和師德水平教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。四是要勇于擔(dān)當(dāng)。結(jié)合教育實(shí)際，明確目標(biāo)與差距
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