4領導小組及職責分工39-wenkub.com
2024-09-06 20:12 本頁面
【正文】 開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人， 為人師表。 配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 和 “ 優(yōu)秀隊員 ” ，爭創(chuàng)文明班級。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。 組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學生干部，形成強有力的班級領導核心。 完成其它由黨組織或?qū)W校領導委托的常規(guī)性或臨時性的工作。 開展社會實踐活動，加強青少年學生對社會的了解。 少先隊： 對隊員及廣大青少年進行思想品德教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織開展思想政治工作，使會員具備良好的心理狀態(tài)和個性素質(zhì)。 做好德育隊伍的選拔、培養(yǎng)、考評工作及獎懲工作。 少先隊是學校德育的重要力 量，對少先隊員的教育、引導發(fā)揮著重要作用。 三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責 （一）作用： 黨組織對德育工作起領導作用，主要體現(xiàn)在保證、指導和協(xié)調(diào)上。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個 第 4 頁 共 8 頁 環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。 組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工
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