位置和方向教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-wenkub.com
2024-11-17 01:53 本頁面
【正文】 （將數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納整理成數(shù)學(xué)規(guī)律，有利于學(xué)生養(yǎng)成探尋規(guī)律、整理的知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。 學(xué)生介紹校園的物體分別在什么方向。 （請(qǐng)四名學(xué)生分別站在東、西、南、北四個(gè)方向，再請(qǐng)兩名 學(xué)生分別扮演游客和導(dǎo)游） 游客：請(qǐng)問我要去海洋動(dòng)物館該怎么走？ 導(dǎo)游：向東走。讓學(xué)生不拘一格，從多角度，用多種方法來求證新知。） 二、聯(lián)系生活，自主探索。 教學(xué)過程： 一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課。 聯(lián)系生活，自主探索。 教具：校園情境圖、多媒體課件。 （ 2）將豐富的生活素材融入教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情境，培養(yǎng)學(xué)生從多種角度思考問題的能力，體會(huì)解決問題策略的多樣性。《位置和方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)知識(shí)與技能： （ 1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過本節(jié)課 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。 設(shè)計(jì)意圖： 《位置和方向》是在學(xué)生已經(jīng)會(huì)用上、下、左
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