4某年組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料精選3篇-wenkub.com
2024-09-06 17:15 本頁(yè)面
【正文】 （三）增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。學(xué)習(xí)其他的先進(jìn)做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 進(jìn)行深入思考，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上做出正確的判斷，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。深入剖析這種思想，還是考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀(guān)主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。 （六）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面 謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。 （五）組織生活方面 對(duì)不屬于自己分管的事情，很少過(guò)問(wèn)，不愿多說(shuō)，缺乏從全局角度看問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)。 （四）擔(dān)當(dāng)作為方面 在工作中，有時(shí)有等靠思想。不能夠自覺(jué)正確樹(shù)立以核心意識(shí)作為生活、工作、學(xué) 習(xí)的重要指導(dǎo)作用。廉潔奉公，潔身自好，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定 二、存在的突出問(wèn)題 （一）理想信念方面 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不夠自覺(jué)。按照習(xí)總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真反思違紀(jì)違法典型案例，深刻認(rèn)識(shí)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性。 （四）加強(qiáng)廉潔自律，增強(qiáng)抵御能力。把忠誠(chéng)作為第一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)做事，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩，真正做到在黨為黨，說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事，堅(jiān)定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實(shí)人。沒(méi)有嚴(yán)格按照四講四有的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀(guān)念淡化的情況。 （三）發(fā)揮作用不夠足。從思想上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀(guān)世界的自我改造，缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業(yè) 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的重要位置，只滿(mǎn)足完成本職工作，對(duì)新政策、新知識(shí)沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)，對(duì)深層次的問(wèn)題研究考慮還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)。 （四）紀(jì)律方面。在工作中的重大問(wèn)題、臨機(jī)處置突發(fā)情況、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)上，能夠按程序請(qǐng)示報(bào)告，但對(duì)一些日常工作或自認(rèn)為不是很重要 的工作沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度。 一、深入查擺突出問(wèn)題 （一）政治思想方面。把理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，堅(jiān)持基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做的思維模式，注重理論成果的轉(zhuǎn)化，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，提 升思想認(rèn)知和政治占位，提升工作水平和理論水平。特別是對(duì)于黨的偉大事業(yè)的追求不夠堅(jiān)定，在實(shí)際工作中沒(méi)能充分融入進(jìn)去。由于頂層設(shè)計(jì)有些方面還沒(méi)有細(xì)化到可操作的程度，怕創(chuàng)新效果不好帶來(lái)問(wèn)責(zé)，故此創(chuàng)新方面存在顧慮，另外業(yè)務(wù)能力不夠?qū)I(yè)化，不能發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出好的建議，導(dǎo)致無(wú)法創(chuàng)新，因此缺乏壯士斷腕的銳氣，滿(mǎn)足于表面上的工作不出問(wèn) 題。 對(duì)教 師反映的問(wèn)題重視與關(guān)心不夠，特別是一些事關(guān)教師切身利益的問(wèn)題沒(méi)有想教師之所想，急教師之所急。 四個(gè)意識(shí)樹(shù)立的不夠牢固，還沒(méi)有在頭腦中深深地扎根，守舊思想還沒(méi)有真正的 徹底的轉(zhuǎn)變，世界觀(guān)改造得不夠徹底，導(dǎo)致履職盡責(zé)意識(shí)
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